19父爱之舟 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docxVIP

19父爱之舟说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《19父爱之舟》

2.教学年级和班级：五年级上册

3.授课时间：第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课以《19父爱之舟》为载体，旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过阅读，引导学生感受父爱的伟大与深沉，激发学生对家庭的热爱和对亲情的珍惜。同时，培养学生理解文本、表达观点的能力，提升学生的文学鉴赏力和情感共鸣能力，促进其语文素养的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对记叙文有一定的阅读基础，能够理解简单的记叙文结构，如时间、地点、人物和事件。在词汇积累上，学生已经具备一定的词汇量，能够理解课文中的大部分词语。然而，对于一些较为抽象的词语和句子，学生可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对文学作品尤其是关于亲情的故事有较高的兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过预习和复习来提高学习效果。在课堂上，学生表现出较强的合作意识和探究精神。学习风格上，部分学生喜欢通过视觉学习，而另一部分学生则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《19父爱之舟》时，可能会遇到对一些词语和句子的理解困难，尤其是对文中父爱的细腻描写和深层含义的把握。此外，学生可能对文章中的细节描写和情感表达不够敏感，难以产生共鸣。在教学过程中，需要关注这些困难，通过多种教学方法帮助学生克服。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、教科书《19父爱之舟》、纸质笔记本、彩色笔。

-课程平台：学校网络教学平台，用于课后资源推送和互动交流。

-信息化资源：与课文相关的视频资料、音频资料、图片资料等，用于辅助教学。

-教学手段：教师范读、学生分组讨论、角色扮演、板书设计、课后拓展阅读等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张舟船的图片，引导学生回忆自己或家人乘船的经历，引发学生对舟船的联想。

-提问：“你们知道舟船在文学作品中通常象征着什么吗？”

-学生分享后，教师引入课题《19父爱之舟》，简要介绍作者和文章背景。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，教师范读，学生跟读，注意停顿和语气。

-学生分组阅读，教师巡视指导，关注学生的阅读情况。

-分组讨论：学生交流对课文内容的理解，分享自己的感受。

-教师总结：针对学生的讨论，引导学生深入理解课文内容，如父爱的伟大、舟船的象征意义等。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟课文中的场景，加深对课文的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-出示与课文相关的问题，让学生回答，如：“文章中父爱表现在哪些方面？”

-学生进行口头描述，描绘自己心目中的父爱，锻炼表达能力。

-教师选取几篇学生的描述进行点评，鼓励学生分享自己的情感体验。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调父爱的重要性和舟船的象征意义。

-学生分享本节课的收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，写一篇关于自己家庭中父爱的作文，不少于300字。

-收集与舟船相关的图片或视频，下节课分享给同学们。

-预习下一课《草房子》，提前了解课文内容，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-父爱相关的文学作品：《背影》、《父亲》、《我的父亲母亲》等，通过阅读这些作品，学生可以更全面地理解父爱的内涵。

-舟船文化的知识：介绍中国古代的舟船文化，如龙舟、帆船等，以及舟船在文学作品中的象征意义。

-亲情故事的视频：推荐一些关于亲情的纪录片或短片，如《舌尖上的中国》中的家庭篇，让学生在视听中感受亲情的力量。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读上述推荐的父爱文学作品，并撰写读书笔记，分享自己的阅读感悟。

-文化拓展：组织学生进行舟船文化的调查，了解家乡的舟船文化，收集相关资料，制作成小报或手抄报。

-视听拓展：观看亲情故事的视频，引导学生思考亲情在现代社会中的重要性，并讨论如何在日常生活中表达对家人的爱。

-实践拓展：组织学生参与家庭活动，如陪伴父母散步、一起做饭等，通过实际行动感受和表达对父母的爱。

-写作拓展：鼓励学生以“父爱如山”或“舟船之情”为主题，进行作文创作，表达对父爱或舟船文化的理解和感悟。

-交流拓展：在班级内开展“亲情故事会”，邀请学生分享自己或家人的亲情故事，增进同学间的情感交流。

内容逻辑关系

①文章结构

-文章分为三个部分：开篇介绍舟船，中间讲述父亲送“我”上学，结尾表达对父爱的感激。

②重点知识点

-父亲的形象：勤劳、朴实、无私