全优课堂·物理·选择性必修第三册(粤教版)·课件 第2章　第1节 气体实验定律(Ⅰ).pptx

第二章气体、液体和固体;①物理观念：通过对固体、液体和气体内容的学习，让学生了解固体、液体和气体的微观结构，完善学生对物质的认识，帮助学生形成相对完整、科学的物理观念．

;②科学思维：能认识建构理想气体模型的必要性，能在一定条件下应用理想气体模型分析和研究实际气体的问题，能用等温、等压、等容的理想过程正确认识和分析现实生活中的气体状态变化．

③科学探究：应通过观察生活现象和实验，探究气体等温、等压、等容变化过程中其他两个状态参量的变化规律，能选用合适的器材，获得数据；能分析数据，发现规律，形成结论．

④科学态度与责任：能认识到固体、液体和气体知识在实际中的应用，能用气体实验定律解释生产、生活中的一些现象，解决一些实际问题．;本章重点①理解气体等温、等压、等容变化规律；②固体和液体的性质及微观结构．

;本章难点①会用玻意耳定律、查理定律和盖-吕萨克定律解决实际问题；②根据图像分析气体状态的变化；③学会用晶体的微观结构特点来解释晶体外形的规则性和物理性质的各向异性；④理解浸润和不浸润的概念，会分析其产生的原因．;第一节气体实验定律(Ⅰ);1．理解一定质量的气体，在温度不变的情况下压强与体积的关系．2．学会通过实验的方法研究问题，探究物理规律，学习用电子表格与图像对实验数据进行处理与分析，体验科学探究过程．3．理解气体等温变化的p－V图像的物理意义．4．学会用玻意耳定律计算有关问题．;课前?自主预习;探究气体等温变化规律

1．实验器材

铁架台、_________、_________、压力表(气压计)等．注射器下端用橡胶塞密封，上端用活塞封闭一段空气柱，这段_________是我们的研究对象．

;2．数据收集

空气柱的压强p由上方的_________读出，体积V等于_________读出的空气柱的长度l乘以空气柱的横截面积S．用手把活塞向下压或向上拉，读出体积与压强的几组值．

;玻意耳定律

1．内容

一定质量的气体，在温度保持不变的情况下，其压强p与体积V成________．

2．公式

________(常量)或_____________．

3．适用条件

(1)气体质???不变、________不变．

(2)气体温度不太低、压强不太大．;等温图像(p－V图像)

1．等温过程

气体在温度不变的情况下发生的状态变化过程．

2．p－V图像

等温变化中，一定质量气体的p－V图像为_____________________，如图甲所示．;倾斜直线;课堂?重难探究;实验探究气体等温变化的规律;例1(2023年广州检测)用图甲所示的实验装置探究气体等温变化的规律．

(1)在本实验操作的过程中，需要保持不变的量是气体的________和________．

;(2)关于该实验，下列说法正确的是 ()

A．为保证封闭气体的气密性，应在柱塞与注射器壁间涂上润滑油

B．改变气体体积时应快速推拉柱塞

C．为方便推拉柱塞，应用手握注射器再推拉柱塞

D．注射器旁的刻度尺只要刻度分布均匀即可，可以不标注单位;A．实验过程中有漏气现象

B．实验过程中气体温度降低

C．实验过程中气体温度升高

D．漏加了注射器与压强传感

器连接处的气体体积;【解析】(1)探究气体等温变化的规律，需要保持不变的量是气体的质量和温度．

(2)为保证封闭气体的气密性，应在柱塞与注射器壁间涂上润滑油，A正确；实验时为防止气体温度变化，应慢慢推拉柱塞，B错误；实验时为防止温度发生变化，则不能用手握注射器推拉柱塞，C错误；只需关注图像斜率的变化即可探究压强和体积的关系，注射器旁的刻度尺只需要刻度分布均匀即可，可以不标注单位，D正确．;变式1某班级各实验小组利用如图甲所示装置进行“探究一定质量的气体等温变化规律”的实验，步骤如下：

①把注射器活塞移至注射器中间某位置，将注射器与导气管、压强传感器逐一连接；

②移动活塞，记录注射器的刻度值，同时记录对应的由压强传感器显示的气体压强值p；;(1)为了保持封闭气体的质量不变，实验中采取的主要措施是___________________；为了保持封闭气体的温度不变，实验中采取的主要措施是_____________和_____________．;【答案】(1)在注射器活塞上涂一些润滑油手不能握住注射器的封闭气体部分缓慢推动活塞(2)注射器与压强传感器连接处的气体体积;1．成立条件

玻意耳定律p1V1＝p2V2是实验定律，只有在气体质量一定、温度不变的条件下才成立．

2．理解

玻意耳定律的数学表达式pV＝c中的常量c不是一个普适恒量，它与气体的种类、质量、温度有关，对一定质量的气体，温度越高，该恒量c越大．;3．应用玻意耳定律的思路和方法

(1)确定研究对象，并判断是否满足玻意耳定律成