第八课时：《我做了一项小实验》习作指导课教学课件 (2).pptVIP

8习作指导课习作：我做了一项小实验《花钟》《蜜蜂》《小虾》回顾主题一人做实验时，同学们一定要仔细观察他是如何操作的。做完实验之后，一人说时其他同学好好听，再把做实验的过程和做实验时的心情记录下来，然后同桌互相做一遍这个实验，并把实验过程记录下来。实验要求实验要求看：过程动作神情听：声音语言想：问题道理看一看，说一说1.你看到了哪些物品？谁能准确地使用量词说一说？2.看到这些物品，你知道老师要做什么吗？议论纷纷、七嘴八舌看一看，说一说1.听到老师的宣布，同学们有什么表现？可以用哪个词语来说？（欢呼雀跃、拍手欢呼）描写观众的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼看一看，说一说来到作文班，只见讲台上放着。同学们。老师地告诉大家：“。”顿时，教室里。实验中1.第一步鸡蛋放在清水中食指捏住瓶子猛子拿（1）怎样放鸡蛋的？结果怎样？（2）自己用完整的一段话说一说这个过程。小心翼翼、轻轻地鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。鸡蛋沉到了杯底，一动也不动。实验中2.第二步加少量食盐（1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌。（2）说说你看到了什么？鸡蛋有什么变化？像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。实验中3.第三步加入大量的盐（1）多加几勺盐，继续搅拌。（2）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇摇晃晃、晃晃悠悠的，你觉得它像什么？描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。（3）结果怎样？鸡蛋终于浮出了水面。鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。（4）浮出水面的鸡蛋像什么？鸡蛋像个调皮的孩子，从水里探出头来。实验中接着，老师拿起勺子，又用筷子，同学们只见鸡蛋，__________________。然后又，最后，鸡蛋像，这时，教室,同学们。实验中只见小刚先把鸡蛋、食盐从纸袋里拿出来，接着把鸡蛋放在装了水的水杯里，发现鸡蛋沉入水底，然后慢慢往水里加食盐，神奇的一幕出现了：最后鸡蛋从水里浮起来了。这是多么神奇的一件事！畅所欲言只见小刚先把鸡蛋、食盐从纸袋里拿出来，接着把鸡蛋放在装了水的水杯里，发现鸡蛋沉入水底，然后慢慢往水里加食盐，神奇的一幕出现了：最后鸡蛋从水里浮起来了。这是多么神奇的一件事！畅所欲言畅所欲言……先……接着……然后……最后……畅所欲言实验后你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。在世界上有一个海，叫做“死海”，死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍，因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个“死海”的名称。可是死海却淹不死人，即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面读书看报呢！死海不死的秘密写作要求（1）写清楚实验过程，可以用上“先……接着……然后……最后……”。（2）可以写写自己做实验的心情、实验中的有趣发现。题目《鸡蛋游泳记》《“浮力”的奥秘》《有趣的实验》《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》……开头：交代时间、地点、实验所需的器材及实验的内容。上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上……同学们都议论纷纷，有的说……有的说……我也很好奇，心想：……这时，老师笑盈盈地说：“今天我们要做个实验——盐水浮鸡蛋。