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搭积木比赛（说课稿）-2024-2025学年数学六年级上册北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

搭积木比赛（说课稿）-2024-2025学年数学六年级上册北师大版

教材分析

《搭积木比赛》是北师大版六年级上册数学教材中的一课。本节课通过学生动手操作搭积木，培养学生的空间想象能力和动手实践能力，同时渗透数学思维方法，让学生在实践中感受数学的趣味性。本节课与课本中的“图形的变换”和“几何图形的特征”等内容相联系，有助于学生巩固所学知识，提高数学素养。

核心素养目标

1.发展空间观念，提升空间想象能力。

2.培养动手操作能力，提高问题解决策略。

3.增强合作意识，培养团队协作精神。

4.感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用图形的变换（平移、旋转）来设计搭积木方案。

②掌握积木搭建的基本方法，能够根据设计图准确搭建模型。

2.教学难点

①培养学生的空间想象力，使其能够预见图形变换后的效果。

②在实际操作中，引导学生发现并解决问题，提高解决问题的策略能力。

③协调学生之间的合作，确保团队合作的有效性和模型的完整性。

④在实践中，使学生理解数学知识在生活中的应用，增强数学学习的实用性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版六年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与搭积木比赛相关的图片、设计图、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备足够数量的积木套装，确保每个小组都能进行实际搭建。

4.教室布置：设置分组讨论区，并布置实验操作台，方便学生操作和展示作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“搭积木比赛”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何设计稳定的搭积木结构？”、“如何利用不同的积木形状进行创新搭建？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解搭积木的基本原理和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解搭积木比赛的基本知识和技巧，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示搭积木比赛的视频或实际搭建过程，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解积木的几何特性、稳定性原理以及搭建技巧，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在小组合作中学习如何设计搭建方案。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验合作搭建的过程。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解搭积木的相关知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握搭积木的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解搭积木比赛的原理和技巧，掌握搭建技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计个人或小组的搭积木作品，要求学生提交设计图和搭建步骤。

提供拓展资源：提供与搭积木相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成设计作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的搭积木比赛的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.空间观念的提升

-学生能够识别和描述几何图形在空间中的位置和方向。

-学生能够根据设计图准确搭建出所需的积木模型。

-学生在日常生活中，能够运用空间观念解决实际问题，如摆放物品、规划路线等。

2.动手操作能力的提高

本节课通过实际搭建积木，锻炼了学生的动手操作能力。学生在搭建过程中，需要动手操作积