16-1《阿房宫赋》（说课稿）-2024-2025学年高一语文下学期同步教学说课稿专辑（统编版必修下册）.docxVIP

16-1《阿房宫赋》（说课稿）-2024-2025学年高一语文下学期同步教学说课稿专辑（统编版必修下册）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《阿房宫赋》。这是统编版必修下册第16课的内容，主要包括对赋的文体特点、作者情感及文章结构的学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一学生已经学过的《诗经》、《楚辞》等古代文学形式有关，通过对比学习，有助于学生更好地理解赋的特点。同时，与高中阶段对文学鉴赏能力的要求相联系，培养学生的审美情趣和文学素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过学习《阿房宫赋》，学生能够提升古文阅读能力，增强对古代文学作品的鉴赏力；在分析赋的写作手法和情感表达中，培养学生的逻辑思维和审美能力；同时，通过了解历史背景和文化内涵，增进对中华文化的认同感和传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①《阿房宫赋》的文学特点把握。具体包括对赋的文体特点、结构布局、修辞手法等进行分析，使学生能够识别并理解赋的文学特色。

②作者情感的理解与体会。引导学生深入理解杜牧在赋中表达的历史感慨和现实批判，培养学生对文学作品情感内涵的感知能力。

2.教学难点，①对赋中历史典故和神话传说的解读。由于《阿房宫赋》中融入了大量的历史典故和神话元素，学生需要对这些文化背景有足够的了解才能准确理解文意。

②对赋中抽象哲理的理解。赋中的某些语句抽象而含蓄，如“秦时明月汉时关”，需要引导学生通过联想和比较，理解其象征意义和深层哲理。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版必修下册《阿房宫赋》的教材。

2.辅助材料：准备与《阿房宫赋》相关的图片资料，如阿房宫遗址的照片，以及相关的历史背景介绍；制作PPT，包括赋的原文、译文、注释等，便于学生阅读和理解。

3.教室布置：设置讨论区，用于学生分组讨论赋中历史典故和修辞手法的运用；准备书写板，用于展示重点内容和学生的讨论结果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习《阿房宫赋》的背景知识，了解作者杜牧及其文学成就。

设计预习问题：围绕《阿房宫赋》的写作手法，设计问题如“赋中如何运用夸张和对比？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台，监控学生的预习进度，确保学生能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读《阿房宫赋》原文，理解赋的基本结构和内容。

思考预习问题：学生针对预习问题，如“赋中‘覆压三百余里’如何体现夸张？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生独立阅读和思考的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于阿房宫的历史纪录片片段，引出《阿房宫赋》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解赋的文体特点，如铺陈、排比、对仗等，结合赋中的具体例子进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析赋中的修辞手法，如对比和夸张，以及它们在表达情感和主题中的作用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“杜牧在赋中表达了怎样的情感？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对赋中修辞手法的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解赋的文学特点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如撰写一篇关于《阿房宫赋》的主题文章，要求学生结合自己的理解分析赋中的修辞手法。

提供拓展资源：推荐与《阿房宫赋》相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作练习加深对赋的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，如阅读杜牧的其他作品，了解其文学风格。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

作用与目的：

课堂活动中，通过讲解和讨论，帮助学生掌握赋的文学特点，理解作者的情感表达。

课后作业和拓展学习，巩固所学知识，拓展学生的知识面，提高学生的文学素养。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《阿房宫赋》作为唐代著名文学家杜牧的代表作之一，其背后蕴含着丰富的历史和文化内涵。以下是一些与《阿房宫赋》相关的拓展阅读材料，旨在帮助学生更深入地