我和鸟儿的故事.pptx

北师大版语文三年级上册

亢西小学张海青

（作文指导）

猜一猜：

面孔像猫，起飞像鸟，

天天上夜班，捉鼠本领高。

身穿白袍子，头戴红帽子，

走路像公子，说话高嗓子。

猫头鹰

鹅

颜色有白又有灰，

经过驯养很聪明，

可以当做联络员，

飞山越岭把信送。

尖尖的嘴儿长尾巴，黑黑的褂子白前襟，站在枝头报喜信。

小小姑娘满身黑，

秋去江南春来归，

从小立志除害虫，

身带剪刀满天飞。

有种鸟，本领高，

尖嘴爱给树开刀，

树木害虫被吃掉，

绿化造林立功劳。

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在写动物的外形时，我们应注意些什么？

按顺序抓住特点

从窗户向外望，能看见十几只麻雀站在树上，一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。

金钥匙：

用学过的语句描写我喜欢的鸟。

说说你和鸟儿的故事

它不高兴时，你又怎么做？······

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01

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要挑选什么样的鸟食？

03

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02

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它高兴时，你怎么做？

04

01

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旅游的时候喂过鸽子吗？你们之间发生过有趣的事情吗？

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02

03

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看过动物园里的孔雀开屏吗？你怎么逗它，使它开屏，当它开屏时，它的同伴什么反应？

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选一种说一说

时间、地点、人物、

事情的起因、经过和结果。

有一次，一只麻雀受伤了，它······我·····

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01

邻居抓来了一只八哥，它可真神奇，会说几句简单的人类的语言······

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03

春天到了，我看见一只燕子······

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02

那天，我来到中山公园喂鸽子······

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04

练习一：

#2022

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练习二：

叽叽叽,喳喳喳,你知道这是谁的叫声吗?这就是我家的宠物,一只可爱的小八哥--喳喳。你们知道它为什么叫喳喳吗?那是因为它整天叽叽喳喳地叫着,所以我就叫它喳喳。它是一只非常调皮的小鸟,全身长着黑黑的羽毛,有一双黄黄的、小小的眼睛,翅膀上长有一排整齐的白色羽毛,显得很有特色,它的脚很灵活,脚上的爪子呈弯钩状,像一个个小月牙,看上去可爱极了。

刚开始的时候喳喳不会说话,整天只会叽叽喳喳地叫。后来奶奶告诉我八哥是可以学人说话的,我多么希望喳喳能学会说话呀。于是我打算教喳喳学说话,可是刚开始的时候这个顽皮的小家伙一点也不配合,每次让它跟着我一起说话时,它不是在吃它的食物就是在梳理它那乌黑的羽毛,根本就不理我,真让人失望。后来爸爸教我一个好方法,那就是用食物引诱它,这一招果然有效,喳喳一心想吃到我手里的食物就只能乖乖地跟着我说话了,刚学的时候它还是叽叽喳喳地叫,一点都不像人说的话。不过经过一段时间的训练,它已经能说上一两句了。我每天放学回家,它就会说:“回来了,回来了。”有时,它看到奶奶在扫地,就会说“辛苦,辛苦。”大家都说它真是个通人性的家伙。现在,这个小家伙是我们家的开心果。

我越来越喜欢喳喳了,我相信以后它一定能学会说更多的话。

文章向我们介绍了一件什么事?小八哥长什么样呢?

我喜欢的鸟

这两只可爱美丽的小鹦鹉长的十分相像。羽毛呈黄、绿、黑三种颜色。光滑油亮的羽毛好像穿了一件美丽的彩衣。头上的羽毛白白的，脖子上有点灰灰的颜色，仿佛围了一条围巾。两只小而圆的眼睛总是转来转去，好像在打什么坏主意一样。它的嘴非常尖，带着钩子呢。可想而知是非常锋利的。如果你不小心被它啄了一下，那可够痛的。最让人注目的还是它那条笔直的尾巴，尾尖而长，简直像一支笔。

看着这两只小鹦鹉，我想如果人类和鸟有共同语言，那该多好呀。

今天，老师从家里提来了一个鸟笼子，里面装着两只小鸟。我定睛一看，哦，原来是两只美丽可爱的小鹦鹉。

鹦鹉爱吃小米、菜叶，树叶也爱吃，瞧，它们正在吃白菜叶！吃的时侯，它们吃几口，望一下四周，吃几口又望一下四周，好像有人要抢它们的食物一样。吃饱了，它们就喝几口水，有时还会互相梳洗羽毛。它们非常亲热，有时，还会说说话呢！

小鹦鹉我太喜欢你了。

习作题目：

我熟悉的鸟

我见过的鸟

我养过的一只鸟

我想像中的鸟

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写作提纲：

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我的感想

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我和鸟儿之间发生的一件事

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鸟儿的外形

分成三段写