部编版五年级下册《习作：形形色色的人》PPT完美课件1.pptx

习作单元

语文要素：

学习描写人物的基本方法。

初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特

点。;

读一读，你发现了什么?

字里行间众生相，

大千世界你我他。

单元主题

◎学习描写人物的基本方法。

◎初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。

语文要素

学习描写方法。;

人文主题;

习作：形形色色的人;

有这样一个人，个子不高不矮，身体

不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴唇不薄不厚。;

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。

手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。;

聪明、勇敢、内向、热情、暴脾气、善良、幽默……;

我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里

的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。

怎样把一个人的特点写具体?;

《我的朋友容容》里面的主要人物是容容，她的特点是非常热情，忠于职守，典型事例是容容帮“我”取报纸，送报纸和容容给“我”写信。这篇例文中，作者并没有对

容容有过多的描写，而是通过两件事写出来的。;

假如老师给出题目《叔叔记忆力超群》,让你写一篇

习作，应该抓住叔叔的什么特你会选择哪些事例