人教部编版二年级下册语文：第二课《找春天》PPT完美课件.pptx

①春天到了，谁知道有哪些描写春天的古诗?背一背。

2谁能说说自己眼中的春天是什么样的呢?;

tuō;

一只丑丑的羊。

虫子长了一只角。

一刀伤了牛角。;

我会读

脱掉棉袄害羞

探出嫩芽音符

解冻触到风筝

杜鹃小姑娘遮遮掩掩;

春天来了!春天来了!

说说文章开头的作用?

文章的开头连用两个“春天来了”,强烈表达了作者看到春天来后的兴奋、喜悦之情。;

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。;

春天来了!春天来了!

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。;地找哇，找哇。;

小草野花嫩芽小溪柳枝风筝喜鹊杜鹃桃花杏花;

快速默读第4—7自然段，思考：孩子们仔细找哇找，在

哪里找到了春天?;

我们找到了(探出头的小草),

它就像是春天的(眉毛)。

我们找到了(早开???野花),

它就像是春天的(眼睛)。;

我们找到了(点点嫩芽),

它就像是春天的(音符)。

我们找到了(叮咚的小溪),它就像是春天的(琴声)。;

小草

野花树木溪水;

填一填：孩子们是怎样找到春天的?

春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……