2015级本科旅游管理培养方案课程标准教学大纲.docVIP

2015级旅游管理本科人才培养方案

一、人才培养目标

本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，适应西藏旅游发展需要，具备旅游管理的基本理论、基本知识，掌握并熟练运用生态学原理，系统掌握旅游管理、旅游资源评价与开发、西藏民俗旅游文化、旅游景区规划与开发、旅游景区管理、导游业务等方面的基本技能，能在旅游景区规划与管理及其它相关领域和部门从事与旅游有关的评价与开发、规划与设计、经营与管理等工作的高素质应用型专门人才，满足西藏的旅游发展及对旅游人才的需求。

二、人才培养规格

(一)毕业生应具备的知识结构

1、公共基础知识：具备基本的法律意识，一定的体育、美育、军事和国防的基本知识以及中国特色社会主义理论。

2、专业基础知识：具备心理学、经济学、管理学等的基础知识和基本技能。

3、专业核心知识：掌握旅游管理发展的基本理论和知识，接受景区规划与管理、旅游饭店管理、旅行社经营管理、旅游资源评价与开发等方面的基本训练，获得从事地区旅游业发展的基本能力。

4、相关专业知识：了解电子商务、信息系统、人力资源管理等基本理论知识，掌握西藏旅游经济发展概况。

5、科学研究方法：掌握文献检索，区域旅游调查、数据对比分析、计量分析的基本方法。

6、政策理论：熟悉国家相关旅游业及区域经济发展政策和法规。

7、学术前沿：关注旅游经济管理学科的前沿和发展动态。

2、毕业生应具备的能力结构

1、一般能力

（1）学习能力：具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有一定的创新精神和较强的实践能力。

（2）计算机应用能力：熟悉计算机办公软件应用和管理信息数据库初步处理利用的能力。

（3）交流表达能力：具备基本的普通话、藏语言的沟通和交流能力。

（4）外语能力：能够运用相关工具进行英语阅读。

（5）组织管理能力：具有基本的管理沟通、良好的团队协作、团队管理能力。

2、专业能力

（1）科学研究：具备参与、协作完成本专业课题研究、社会调查研究等能力。

（2）调查和成果推广能力：具备区域旅游经济调查、数据搜集整理分析的基本能力。

（3）应用知识的能力：能够综合运用专业知识对区域旅游发展中的问题进行分析，具备提供初步解决方案的技能。

3、毕业生应具备的素质结构

（1）思想道德素质：毕业生应具备较高的政治思想素养，善于用辩证唯物主义的观点分析问题，具有正确的人生观、世界观；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的社会公德，遵纪守法；具有良好的职业道德和思想品格素质。

（2）文化素质：毕业生应具有一定的文化基础知识；具有一定的文化修养和审美鉴赏能力；具有不断学习提高和终身发展的基础文化素质。

（3）业务素质：毕业生应具有较为扎实的专业基础理论和实践技能；具有运用专业知识解决生产实际问题的素质；具有经营生产的素质；具有在业务上不断学习发展的素质；具有吸收和利用新知识和新技能的素质。

（4）身心素质：毕业生具良好的身体素质；具有健康的心理素质。

三、从业范围

所培养的毕业生能够从事旅游资源评价与开发、旅游景区规划与开发、旅游景区管理、旅行社管理、旅游饭店管理以及旅游导游等相关工作，并能从事相关旅游分析与统计工作。

四、主干学科和相近专业

主干学科：工商管理

相近专业：酒店管理

五、主干课程

具体有旅游资源评价与开发、旅游景区开发与规划、导游业务、西藏民俗旅游文化、生态旅游等课程。

六、学制与学位

学制：四年

学位：授予管理学学士学位

七、专业教学计划

见附件1中旅游管理本科课程设置一览表

八、集中实践环节

见附件1中旅游管理本科主要实践教学环节设置一览表

九、学时分配与毕业学分要求

本专业教学计划课内总学时为2216学时，其中：第一模块课程学时占总学时51.6％，第二模块课程学时占总学时20.2％，第三模块课程学时占总学时14.4％，第四模块课程学时占总学时13.7％。全学程中，理论学时占90.7％，实验学时占9.3％（注：经过专业委员会商讨，决定第六、七学期所有专业相关课程理论知识12周结束，利用第六学期的13至16周以及第七学期的1至4周时间统一进入景区、旅行社、酒店进行集中实习），实践教学总计46周。本专业学生毕业应取得的最低学分数为137.5学分，其中必修131.5学分，最低选修学分数为6学分，课内集中实践环节为46学分。