曲阜师范大学教育硕士（职业技术教育-体育与健身全日制）专业学位研究生培养方案.docVIP

全日制教育硕士专业学位研究生

（职业技术教育体育与健身方向）培养方案（试行）

一．培养目标

培养掌握现代体育教育理论、具有较强体育职业技术教育教学实践研究能力和较全面的体育与健身知识的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为：

1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解相关体育企业生产活动和体育行业发展趋势。

3．具有较强的体育职业技术教育实践能力，胜任体育职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决体育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展体育教学工作。

4．熟悉体育职业技术教育课程改革，掌握体育职业技术教育课程改革的新理念、新内容和新方法。

5．能较为熟练阅读本专业的外文文献。

二．招生对象

本研究方向招收考生前置学历所学专业与本专业方向一致或密切相关、具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三．学习方式及年限

采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

四．课程设置

课程设置原则为理论与实践相结合，分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四个模块。总学分不少于36学分。

（一）学位基础课（12学分）

1．外语（2学分）

2．政治理论（2学分，含教师职业道德教育）

3．教育学原理（2学分）

4．课程与教学论（2学分）

5．教育研究方法（2学分）

6．青少年心理发展与教育（2学分）

（二）专业必修课（10学分）

1．体育与健康课程开发与教材分析（2学分）

2．职业体育教学设计与案例分析（3学分）

3．体育职业技术教育测量与评价（2学分）

4．体育专业领域发展前沿专题（3学分）

（三）专业选修课（6学分）

本研究方向开设的专业选修课分为“信息技术应用”模块、“班主任与班级管理”模块、“职业教育政策”模块、“行业技术技能”模块和自设模块，每门课程1-2学分。在每个模块中，学生需至少选修一门课程。

1.信息技术应用模块

（1）体育信息学（2学分）

（2）体育教育技术（2学分）

（3）数字体育（2学分）

（4）健身物理网概论（2学分）

2.班主任与班级管理模块

（1）体育专业学生职业规划（1学分）

（2）体育专业学生就业指导（1学分）

（3）体育专业班级管理（1学分）

（4）体育专业班主任能力养成与发展（1学分）

3.职业教育政策模块

（1）我国体育职业教育历程（1学分）

（2）我国体育产业政策解读（1学分）

（3）群众体育政策解读（1学分）

（4）学校体育政策解读（1学分）

4.行业技术技能模块

（1）户外拓展与定向运动（2学分）

（2）休闲体育管理（2学分）

（3）体适能与健康评价（2学分）

（4）运动康复（2学分）

5.自设模块

（1）数字健身（2学分）

（2）体育竞赛组织与管理（2学分）

（3）运动技能评价（2学分）

（4）运动处方（2学分）

（5）体育人力资源管理（2学分）

（6）体育文化学（2学分）

（7）体育心理学（2学分）

（8）运动训练学（2学分）

（9）体育教育学（2学分）

（10）社会体育学（2学分）

（11）推拿按摩（2学分）

（四）实践教学（8学分）

实践教学包括教育实践和企业实践。实践教学可采取教育实习、教育见习、企事业实践、微格教学、运动队实践、课例分析等实践形式。

学生以“职业学校课程开发、专业建设、教学设计的实践与应用”、“体育产业发展与相关岗位能力专题调研”和“体育与健康相互关系作用的专题调研”等为主题，提交不少于2份研究报告，每份报告均不少于4千字。实践教学时间原则上不少于1年，其中到中等职业学校、体育企事业单位、体育社会团体或组织、高水平运动队等其中两类，进行实践活动的时间分别不少于三个月（一般采取顶岗实习的方式）。

五．教学方式

学院建立由校内指导教师和校外指导教师相结合的“双师型”导师组，校外指导教师为具有副高级及以上专业技术职务的中等和高等职业学校教师、具有高级专业技术职务的行业企业人员、具有高级教练员资格证书的一线教练员、社会体育组织负责人等。

学院在中等职业学校、体育企事业单位、高水平运动队、社会体育组织等建立稳定的实践基地，为学生提供校内和校外实训实习基地。课程教学贯彻产教结合、理论与实践相结合、实践与产业结合的原则，以提高提议职业技术教育教学能力和教研能力为重点，注重培养将新兴体育产业、社会体育资源和体育企事业文化转化为课程与教学资源的能力。

教学可采用课堂讲授与案例教学、项目教学、行动学习、模拟教学和实践考察等相结合的多元化学习方式，注重探索应用型人才培养模式。学院与中等职业学校和相关行业企业合作成立实践教学指导组，精心组织和实施教育实践和社会实践活