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目录
ONE
特殊的三年级
TWO
学习上存在的问题及要求
THREE
家长配合
PARTONE
特殊的三年级
三年级在小学阶段是过渡年级，容易出现两极分化。
一二年级幼小衔接，三年级教材从具体到抽象，趋向数
学专业化，是思维上的跨越。
一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级天上地
下。
“三年级现象”
变化原因
学习内容学习难度学习方法学生心理
内容更加广泛难度不断提升方法更灵活独立意识增强
二年级三年级
认识钟表（时、分）认识钟表（时、分、秒）
量一量、比一比（米和厘米、千克和测量（千米、米、分米、厘米、毫米、
克）吨）
100以内加减法万以内的加减法
表内乘法倍的认识
多位数乘一位数
分数的初步认识
图形运动（平移、旋转）正方形和长方形
数学广角（搭配和推理）数学广角（集合）
知识变难、涉及的知识面变广
三上数学承上启下三下数学
周长
种
子
课
三上重点：
1.计算：
重中之重：万以内数的加减法、多位数乘一位数、
倍的计算
重要：分数加减
2.图形
长方形、正方形周长计算
3.较为细碎，需要记忆：
时、分、秒，长度单位，
基本能力
计算阅读表达思考
基础解决问题完整、清楚独立
“一看”“听课习惯”
“二想”“笔记习惯”
“三算”“复习习惯”
“四查”“反思习惯”
PARTTWO
学习上存在的问题及要求
优秀作业
优秀作业
优秀作业
问题作业
问题作业
作业要求：作业流程：订错→回顾反思→完成作业→检查
作业等级：
A：全对且书写认真
空白：有错题待订正
:错题已订正
⭐
督促准备：
专门的演草本
练习本
魔笔或可擦蓝色中性笔
铅笔、尺子
PARTTHREE
家长配合
家长配合
1、关注孩子的学习过程（说、动手和反思能力）。
两个关注2、关注计算。
三个习惯1、认真作业（按时、专心、端正书写、打草稿）。
2、找关键信息（重阅读、做题留痕）。
3、独立思考（自我检查、为什么？）。
四个建议1、有意识的帮助孩子养成自主学习习惯（学习是自己的事）。
2、计算练习要坚持。
3、重基础，日常生活中多渗透相关的数学知识。
4、常沟通，及时发现孩子的不足，有针对性的解
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