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6花儿草儿真美丽2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿(统编版)
一、教材分析
《花儿草儿真美丽》是统编版一年级下册道德与法治教材中的一课。本节课旨在让学生了解自然界中花草的美丽,培养他们热爱自然、关爱生命的情感。通过观察、讨论和实践活动,让学生认识到花草的重要性,增强环保意识。
二、核心素养目标
培养学生对自然界的观察力和审美能力,激发学生对花草的喜爱和保护意识。通过实践活动,提升学生的环保意识和责任感,培养他们尊重生命、关爱自然的道德情感。同时,增强学生的合作能力和表达交流能力,促进学生在社会实践中发展道德认知和实践能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:一年级学生初步具备了基本的观察和描述能力,对自然界中的花草有一定的认识,但知识体系较为零散,缺乏系统性的了解。
2.学习兴趣、能力和学习风格:一年级学生对新鲜事物充满好奇,对花草等自然事物有天然的亲近感,学习兴趣较高。他们的学习能力以直观感知为主,通过观察、操作等活动易于理解和接受新知识。学习风格上,多数学生偏好通过游戏和互动学习,对于实践活动有较高的参与热情。
3.学生可能遇到的困难和挑战:由于年龄特点,学生在观察和描述花草时可能存在细节把握不足的问题。此外,对于环保意识和责任感的概念理解可能较为抽象,需要通过具体情境和实践活动来深化理解。部分学生可能在表达交流时缺乏自信,需要教师提供适当的引导和支持。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实物花草标本、植物图片
-课程平台:班级微信群、学校教学平台
-信息化资源:网络植物知识库、环保教育视频
-教学手段:实物展示、图片展示、小组讨论、角色扮演、户外观察
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
(1)播放自然风光视频,引导学生观察画面中的花草,激发学生对自然美的感受。
(2)提问:你们在视频中看到了哪些美丽的花草?它们有什么特点?
(3)引入课题:《花儿草儿真美丽》。
2.讲授新知(20分钟)
(1)观察与描述
-展示不同种类的花草图片,引导学生观察并描述花草的外形、颜色、生长环境等。
-学生分组讨论,分享观察到的花草特点,教师引导学生总结归纳。
-实物展示:将花草标本带到课堂,让学生近距离观察,进一步描述花草的特点。
(2)了解花草的作用
-讲解花草在自然界中的作用,如净化空气、美化环境、提供食物等。
-引导学生思考:为什么花草对我们的生活如此重要?
-学生分享自己的看法,教师总结并强调花草的生态价值。
(3)环保意识培养
-通过图片和视频展示人类对花草的破坏行为,如乱扔垃圾、随意践踏等。
-讨论如何保护花草,培养学生环保意识。
-学生分组讨论,提出保护花草的建议,如不乱扔垃圾、爱护花草等。
3.巩固练习(10分钟)
(1)小组活动:每组选择一种花草,通过绘画、写作、表演等形式,展示花草的特点和环保意义。
(2)学生展示作品,其他同学评价,教师点评并给予鼓励。
4.课堂小结(5分钟)
(1)回顾本节课所学内容,强调花草的美丽和重要性。
(2)鼓励学生在日常生活中关注花草,保护环境。
(3)布置课后思考题:你最喜欢的花草是什么?为什么?
5.作业布置(5分钟)
(1)观察家中或校园内的花草,记录下它们的特点。
(2)为一种花草写一篇保护建议,可以是一封信、海报等形式。
(3)下节课分享你的观察和写作成果。
六展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《植物的秘密》:介绍不同植物的生长过程、生态功能以及与人类生活的关系。
-《我们的地球》:讲述地球上的生物多样性,包括花草在内的植物生态系统的保护。
-《环保小卫士》:通过故事形式,教育学生如何从日常生活中的小事做起,保护花草和自然环境。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以访问图书馆或书店,寻找关于植物和环境保护的书籍,拓宽知识面。
-利用网络资源,如植物科普网站、环保组织发布的资料,了解花草的更多知识。
-组织学生进行户外调查,观察不同季节花草的生长变化,记录并分析数据。
-设计环保小实验,如制作花草肥料、观察花草生长速度等,培养学生的动手能力和探究精神。
-开展环保主题活动,如“我为花草做件事”,鼓励学生在家中或社区参与花草种植和保护活动。
-通过绘画、写作、摄影等形式,记录自己与花草的互动,表达对自然的热爱和保护环境的决心。
-邀请环保专家或植物学家来校进行讲座,让学生接触到更专业的知识和理念。
七、内容逻辑关系
①本文重点知识点
-花草的外形特征:颜色、形状、大小等。
-花草的生长环境:土壤、水分、阳光等。
-花草的作用:净化空气、美化环境、提供食物等。
-环保意识:保护花草、爱护自然。
②本文重点词句
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