第14课 明至清中叶的经济与文化 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第14课明至清中叶的经济与文化说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第14课明至清中叶的经济与文化

2.教学年级和班级：高一上学期，统编版（2019）必修中外历史纲要上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：

1.提升时空观念，使学生能够理解明至清中叶经济文化发展的历史脉络和地域差异。

2.增强史料实证能力，通过分析史料，培养学生独立思考和批判性思维能力。

3.培养学生家国情怀，使学生认识到中华民族在经济文化发展过程中的智慧和贡献。

4.提升历史解释能力，引导学生运用历史唯物主义观点分析历史现象，形成正确的历史观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①明至清中叶农业、手工业和商业的发展特点及其影响，包括粮食作物的种植结构变化、手工业的技艺进步、商业的繁荣与地域性市场的形成等。

②明至清中叶文化思想的主要流派及其代表人物，如儒家思想的发展、理学与心学的争论、小说戏曲的兴起等，以及这些文化现象对社会的影响。

2.教学难点，

①理解明至清中叶经济结构变化的原因及其对经济文化发展的影响，包括国内外环境、政策调整、技术进步等多方面因素。

②分析明至清中叶文化思想多元并存的背景和原因，以及这种多元性如何反映了社会变革和思想解放的趋势。

③将历史现象与历史背景相结合，引导学生运用历史唯物主义观点分析历史事件，提高学生的历史解释能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与明至清中叶经济与文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代市井生活画面、手工业生产场景、文化名人画像等，以丰富教学内容。

3.教学软件：利用教学平台或电子书包，准备电子版教材和互动学习资源，方便学生在线学习。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，确保学生能够舒适地进行小组合作学习。

教学过程设计

**导入环节（5分钟**）

-教师通过展示一幅描绘明清时期市井生活的图片，引导学生观察并描述画面内容。

-提问：“这幅画展示了明清时期的生活场景，你们能感受到那个时代的经济和文化特点吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们将一起探索明至清中叶的经济与文化，了解这一时期的发展特点及其影响。”

**讲授新课（20分钟**）

1.**明至清中叶农业发展（10分钟**）

-教师展示明清时期农业生产的图片和统计数据，讲解粮食作物的种植结构变化。

-提问：“为什么明清时期的粮食作物种植结构会发生这样的变化？”

-学生讨论，教师总结：“农业结构的变化与市场需求、人口增长、地理环境等因素有关。”

2.**明至清中叶手工业和商业发展（10分钟**）

-教师展示手工业和商业发展的图片，介绍手工业的技艺进步和商业的繁荣。

-提问：“手工业和商业的发展对当时的社会产生了哪些影响？”

-学生回答，教师总结：“手工业和商业的发展促进了城市化进程，提高了人民生活水平。”

3.**明至清中叶文化思想的主要流派（10分钟**）

-教师展示文化名人的画像和他们的著作，介绍儒家思想的发展、理学与心学的争论。

-提问：“为什么明清时期会出现如此多元的文化思想？”

-学生讨论，教师总结：“多元文化思想反映了社会变革和思想解放的趋势。”

**巩固练习（10分钟**）

-教师分发练习题，包括选择题、填空题和简答题，要求学生在规定时间内完成。

-学生完成练习，教师巡视并解答学生疑问。

**课堂提问（5分钟**）

-教师随机提问学生关于本节课内容的理解，如：“你认为明清时期的经济与文化发展有哪些共同点？”

-学生回答，教师总结并点评。

**师生互动环节（5分钟**）

-教师组织学生进行小组讨论，每个小组选择一个主题进行深入探讨，如“明清时期农业发展的影响”或“明清时期文化思想的特点”。

-小组讨论后，每个小组选派代表进行总结发言。

-教师点评并总结讨论内容。

**核心素养拓展（5分钟**）

-教师引导学生思考如何将历史知识应用于现实生活，如：“我们今天的生活受到明清时期经济文化发展的影响有哪些？”

-学生讨论，教师总结：“历史知识可以让我们更好地理解现在，为未来做准备。”

**总结与作业布置（5分钟**）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生的理解和掌握。

-布置作业：要求学生查阅资料，撰写一篇关于明清时期某一经济或文化现象的短文。

**用时总计：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**历史文献资料*