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2023-2024学年高中化学3.2.1芳香烃说课稿苏教版选择性必修3

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课内容选自苏教版选择性必修3的第三章第二节，即3.2.1芳香烃。本节课将围绕芳香烃的概念、结构、性质及其在生活中的应用展开，旨在帮助学生掌握芳香烃的基本知识，提高学生的化学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学科学素养，包括以下几个方面：1.培养学生对有机化学知识的兴趣，激发探索有机物结构的热情；2.培养学生运用结构-性质关系分析问题的能力，提升化学思维能力；3.通过芳香烃的实际应用案例，增强学生的社会责任感，认识到化学知识在生活中的重要性；4.培养学生合作探究的学习习惯，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①掌握芳香烃的结构特点，理解其环状结构中碳氢键的特殊性。

②理解并区分苯的同系物与苯的性质差异，掌握同系物的概念及性质变化规律。

2.教学难点，①

①理解苯的共振论解释，掌握共振结构的含义和作用。

②分析苯的化学性质，如取代反应的特点，以及如何利用这些性质进行有机合成。

②掌握苯及其同系物在生活中的应用，如作为溶剂、化工原料等，并能联系实际，解决相关问题。

③通过实验探究，培养学生的实验操作能力和科学探究能力，如苯的制取实验，苯与液溴的反应等。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的系统讲解，结合学生的互动讨论，帮助学生深入理解芳香烃的结构和性质。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演化学家，模拟苯的发现过程，增强学生对化学历史的认识。

3.利用实验演示和探究活动，如苯的制取实验和苯与液溴的反应实验，让学生亲身体验化学实验，培养实验操作技能和科学探究精神。

4.结合多媒体教学，展示芳香烃的分子结构动画，帮助学生直观理解其结构特点。

5.利用案例研究，分析芳香烃在生活中的实际应用，提高学生的应用能力和环保意识。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的芳香烃产品，如香水瓶、汽油等，引导学生思考这些产品的来源和性质。

2.提出问题：引导学生思考“有机物中的碳原子能否形成环状结构？”激发学生对芳香烃结构的好奇心。

3.学生讨论：分组讨论，分享对有机物结构的认识，为后续学习做好铺垫。

（二）讲授新课（20分钟）

1.芳香烃的结构特点

-讲解芳香烃的定义和结构特点，如碳环结构、共轭体系等。

-展示芳香烃的分子结构动画，帮助学生直观理解其结构特点。

-用时：5分钟

2.苯及其同系物的性质

-讲解苯的共振论解释，介绍共振结构的含义和作用。

-分析苯的化学性质，如取代反应的特点，以及如何利用这些性质进行有机合成。

-用时：10分钟

3.芳香烃在生活中的应用

-介绍苯及其同系物在生活中的应用，如作为溶剂、化工原料等。

-引导学生思考芳香烃在环保、健康等方面的影响。

-用时：5分钟

（三）巩固练习（10分钟）

1.实验演示：展示苯的制取实验和苯与液溴的反应实验，让学生观察实验现象，分析实验结果。

2.学生讨论：分组讨论实验现象，分享实验心得，加深对芳香烃性质的理解。

3.练习题讲解：教师选取典型习题，讲解解题思路和方法，巩固学生对新知识的掌握。

-用时：10分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

3.总结归纳：教师对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演化学家，模拟苯的发现过程，增强学生对化学历史的认识。

2.小组讨论：分组讨论芳香烃在生活中的应用，分享各自的观点和见解。

3.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，引导学生深入思考。

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点。

2.学生回顾本节课所学内容，分享学习心得。

3.教师布置课后作业，巩固学生对新知识的掌握。

教学过程总用时：45分钟

知识点梳理

1.芳香烃的定义

-芳香烃是指一类具有特殊稳定性的环状化合物，其分子中含有一个或多个苯环。

-苯环是由六个碳原子构成的平面环状结构，碳原子间以共轭双键相连。

2.芳香烃的结构特点

-碳原子sp2杂化，形成平面六元环结构。

-每个碳原子与一个氢原子相连，形成碳氢键。

-碳环上存在共轭π键体系，使芳香烃具有特殊的稳定性。

3.苯及其同系物的结构

-苯（C6H6）是最简单的芳香烃，具有平面六元环结构，碳原子间以共轭双键相连。

-苯的同系物是指在苯环上引入烷基取代基的化合物，如甲苯（C6H5CH3）