（2024年秋季版）黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册 5.1 让友谊之树常青说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《（2024年秋季版）黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册》5.1“让友谊之树常青”。本节课主要围绕友谊的重要性、建立友谊的方法以及如何维护友谊等方面展开教学。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生日常生活中对友谊的认识和体验紧密相关。学生已经具备一定的友谊观念，本节课将引导学生深入理解友谊的价值，并学会如何建立和呵护友谊。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和社会实践能力。通过学习，学生能够树立正确的友谊观，增强人际交往能力，学会尊重、理解和关爱他人，培养合作意识和团队精神，提升自我认知和社会责任感。同时，引导学生学会在现实生活中运用法治思维，维护自身和他人的合法权益，促进个人全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.友谊的重要性：理解友谊对个人成长和社会和谐的意义。

2.建立友谊的方法：掌握建立友谊的基本原则和技巧。

难点：

1.如何在现实生活中运用法治思维维护友谊：理解法律在友谊中的作用。

2.学会处理友谊中的冲突和矛盾：运用恰当的方法解决友谊中的问题。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，让学生深刻体会友谊的重要性，并结合实际生活情境，引导学生思考如何建立友谊。

2.采用小组讨论和角色扮演等方式，让学生在实践中学习运用法治思维，提高解决友谊冲突的能力。

3.设计互动环节，让学生分享自己的友谊故事，通过集体智慧解决友谊中的难题，增强学生的实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《（2024年秋季版）黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册》教材，以便于学生跟随教学内容进行自学。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊故事短片、友谊主题图片集等，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学工具：准备互动式教学软件，如白板或投影仪，以便展示教学内容和进行课堂活动。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，同时准备实验操作台，为可能的互动实验活动做准备。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“友谊的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是真正的友谊？”“友谊对个人成长有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的基本概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解友谊的重要性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放友谊相关的视频或讲述一个友谊故事，引出“让友谊之树常青”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的建立、维护和发展，结合实例帮助学生理解友谊的复杂性和重要性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的友谊故事，讨论如何建立和维护友谊。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理友谊中的冲突？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的建立和维护。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中学习和应用友谊的知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解友谊的建立和维护，掌握处理友谊冲突的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“友谊的重要性”课题，布置作业，如写一篇关于友谊的短文，或者设计一个友谊主题的问卷调查。

提供拓展资源：提供与友谊相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况