《16 气象与我们的生活》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版.docx

《16气象与我们的生活》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《16气象与我们的生活》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动吉美版

设计思路

本节课《16气象与我们的生活》旨在通过实践活动，让学生了解气象知识，认识气象与日常生活的紧密联系。设计思路如下：

1.结合吉美版五年级下册教材内容，以气象知识为载体，引导学生关注生活中的气象现象。

2.采用观察、讨论、实践等方法，让学生在活动中掌握气象知识，提高学生的观察力和思考能力。

3.通过案例分析、小组讨论，培养学生合作意识，提高学生的表达与沟通能力。

4.以天气预报、气象灾害预防等实际应用为切入点，引导学生将气象知识应用于生活实际，培养学生的实际操作能力。

核心素养目标

1.培养学生的观察与思考能力，使其能够识别和描述生活中的气象现象。

2.发展学生的信息收集与处理能力，通过分析气象数据，理解气象规律。

3.增强学生的合作与交流意识，通过小组合作探究气象知识，提高团队协作能力。

4.培养学生的实践与创新精神，将气象知识应用于解决实际问题，提升生活适应能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的天气现象和简单的气象知识，如晴、阴、雨、雪等天气类型，以及温度、湿度等基本气象要素。

2.五年级学生的学习兴趣广泛，对自然现象充满好奇，具有一定的观察力和动手操作能力。他们喜欢通过实践活动来学习新知识，合作学习能力强，但个别学生可能缺乏耐心和专注力。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂气象原理的理解可能存在障碍，分析气象数据时可能感到繁琐，以及在实践活动中可能遇到的设备操作不熟练等问题。此外，部分学生可能在表达和交流方面存在一定的困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享观察到的气象现象，促进学生的思考和交流。

-实验法：利用简单的气象实验，如制作风向标，让学生亲身体验气象观测的过程。

-案例分析法：通过分析具体气象案例，帮助学生理解气象知识在生活中的应用。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT或视频资料展示气象现象和原理，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-互联网资源：引导学生利用网络资源查询气象信息，培养信息收集和处理能力。

-互动教学软件：利用教学软件进行模拟气象预报，让学生在互动中学习气象知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过展示一组气象变化图片，如晴天、多云、雨天等，引导学生观察并说出各自的特点。

-提问学生：“你们在生活中都遇到过哪些气象现象？这些气象现象对我们的生活有什么影响？”

-学生分享后，引出本节课的主题《16气象与我们的生活》，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示气象的基本知识，包括天气与气候的区别、常见的气象要素（温度、湿度、风向、风力等）。

-通过视频资料介绍气象观测工具的使用方法和气象数据的基本分析。

-通过案例分析法，讲解气象与生活的具体联系，如气象灾害的预防、天气预报的利用等。

-在讲解过程中，不断提问学生，引导学生思考和参与。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行气象数据观测模拟活动，每组学生使用简单的气象工具（如温度计、湿度计）进行观测，并记录数据。

-学生根据观测到的数据，尝试分析天气变化趋势。

-教师挑选几组学生分享他们的观测结果和分析，并进行点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调气象与生活的紧密联系。

-学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和感受。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，记录一周的天气变化情况，并尝试分析天气变化对生活的影响。

-鼓励学生关注天气预报，了解气象灾害的预防措施。

-提醒学生按时完成作业，并期待他们在下一节课分享自己的观察和分析成果。

知识点梳理

1.气象与气候的区别

-气象是指某地在短时间内的大气状况，如晴天、雨天等。

-气候是指某地多年平均的大气状况，具有相对稳定性。

2.常见的气象要素

-温度：表示空气的冷热程度，常用摄氏度（℃）表示。

-湿度：表示空气中水汽的含量，分为相对湿度和绝对湿度。

-风向：表示风从哪个方向吹来，如北风、南风等。

-风力：表示风的强度，常用级别表示，如1级、2级等。

3.气象观测工具

-温度计：用于测量空气温度。

-湿度计：用于测量空气湿度。

-风速仪：用于测量风速。

-雨量计：用于测量降水量。

4.气象与生活的联系

-天气预报：帮助人们合理安排生产和生活，预防气象灾害。

-气象灾害：