2023三年级数学下册 五 面积第1课时 什么是面积说课稿 北师大版.docxVIP

2023三年级数学下册五面积第1课时什么是面积说课稿北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023三年级数学下册五面积第1课时什么是面积

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展数学抽象能力：通过观察、操作和比较，学生能够理解面积的概念，并能够将面积与实际物体联系起来，形成数学抽象思维。

2.培养几何直观：通过图形的分割、拼接和测量，学生能够发展空间观念，提高对几何图形的直观感知能力。

3.增强数学应用意识：学生能够将面积的概念应用于解决实际问题，提高解决生活问题的能力，增强数学与生活的联系。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解面积的概念：学生需要理解面积是表示平面图形或物体表面大小的一个量，并能够区分面积与长度、体积等概念。

②掌握面积单位：学生应能够识别和运用平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，并能够进行简单的单位换算。

2.教学难点，

①面积的测量：学生可能难以理解如何准确地测量不规则图形的面积，需要通过直观操作和公式应用来克服这一难点。

②面积公式的应用：学生需要掌握并能够灵活运用长方形、正方形、三角形等常见图形的面积公式，这对于解决复杂问题至关重要。

③面积概念的应用：将面积概念应用于解决实际问题，如计算实际物体的覆盖面积、设计图形等，需要学生具备较强的实践能力和创新思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023三年级数学下册》教材，特别是五年级的“面积”章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如各种平面图形的示例，以及计算面积的工具，如直尺、面积单位图卡。

3.实验器材：准备各种形状的硬纸板、剪刀、尺子等，用于学生动手操作测量面积。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生能够进行小组合作学习，同时准备实验操作台，方便学生进行面积测量的实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周通过班级微信群发布关于“什么是面积”的预习资料，包括PPT演示文稿和简单视频，引导学生思考如何测量物体表面的大小。

设计预习问题：设计问题如“你能找到周围哪些物体的表面？”和“你认为面积和长度有什么区别？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习成果，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解面积的概念。

思考预习问题：学生思考并记录自己的想法，准备在课堂上分享。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生独立学习的能力。

信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和反馈。

作用与目的：

学生通过预习对面积有一个初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个简单的故事引入，如“小猫的毛毯为什么总是不够大？”来激发学生对面积的兴趣。

讲解知识点：通过实物演示和讲解，如用直尺测量正方形纸张的边长，然后计算面积。

组织课堂活动：安排小组合作，让学生用不同的方法测量同一图形的面积，并比较结果。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随老师的讲解，积极思考面积的概念。

参与课堂活动：学生参与小组活动，动手测量和计算面积。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解面积的定义和测量方法。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

作用与目的：

学生通过实际操作，加深对面积概念的理解，并学会使用面积公式。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些实际的测量题目，如测量教室窗户的面积。

提供拓展资源：推荐相关的数学游戏网站或书籍，让学生在家继续学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，完成面积测量的练习。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的探索。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过完成作业和拓展学习，反思自己的学习过程。

作用与目的：

学生通过课后练习，巩固所学知识，并能够将面积的概念应用到实际生活中。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.理解面积概念：通过本节课的学习，学生们能够清晰地理解面积的概念，知道面积是用来描述平面图形或物体表面大小的量。他们能够区分面积与长度、体积等概念，并在实际生活中运用这一概念。

2.掌握面积单位：学生们熟悉了平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，并能够进行简单的单位换算。在测量实际物体时，他们能够选择合适的面积单位，并准确地进行计算。

3.面积测量技能：学生们掌握了测量长方形、正方形、三角形等常见图形面积的方法，能够运用面积公式进行计算。在测