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《党的主张和人民意志的统一》教学设计
课题
《党的主张和人民意志的统一》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
核心素养目标:
政治认同:认同中国共产党领导地位,拥护中国共产党。
法治观念:树立国家一切权力属于人民的宪法理念,领会宪法原则和精神,增强宪法意识。
责任意识:知道我国人权事业取得的成就,认识尊重和保障人权的意义,明确自身责任。
情感、态度与价值观目标:
增强对宪法基本内容的认识,热爱宪法,认识人权、珍惜和热爱自己的人权,对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。
能力目标:
学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等,提高参与国家政治生活的能力;
知识目标:
知道坚持党的领导的重要性,宪法内容,对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解,这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主;
重点
坚持党的领导国家权力属于人民
难点
尊重和保障人权
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
思考:从三张照片中你感受到了什么?
提示:提示:感受到了习近平总书记的人民情怀。国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则
重点问题:
1.党的领导地位是如何确立的
2.为什么要坚持中国共产党的领导?
3.中国共产党与宪法和法律之间的关系?
4.宪法的基本原则是什么
5.宪法如何确保国家的一切权力属于人民?
6.什么是最大的人权?人权的主体、保护对象和内容有哪些?
7.国家如何尊重和保障人权?
引出本课主题—党的主张和人民意志的统一
阅读材料,“人民”始终是习主席新年贺词关注的中心,你知道为什么吗?观看三张图片,从三张照片中你感受到了什么?全班分组,谈谈你对这句话的理解。
讲授新课
第一目:坚持中国共产党领导
探究一:党领导地位的确定
思考:近代以来,为实现强国富民的奋斗目标,中国人民进行了艰难探索。请你运用所学知识,以提供的时间线为线索,梳理出中国人民探索之路上的几件大事。以上大事件说明了什么?
结论:①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
思考二:新中国成立以后,党是如何带领人民确保奋斗成果的?
提示:新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认奋斗成果。确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。我国宪法是党的主张和人民意志的统一。
笔记:党的领导地位如何确立
①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻取得的。
②新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。我国宪法是党的主张和人民意志的统一。
探究二:为什么要坚持中国共产党的领导
思考:结合材料说一说中国共产党是一个怎样的组织呢?
提示:中国共产党是全心全意为人民服务的组织。
笔记:2.为什么要坚持中国共产党的领导?
党的性质、宗旨、最高目标:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
最本质特征最大优势:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量。
探究三:中国共产党和宪法法律之间的关系
结合视频思考:中国共产党与宪法和法律之间有什么关系?
(1)中国共产党领导人民制定宪法法律,领导人民实施宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
(2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。
第二目国家权力属于人民
探究四:宪法的基本原则
思考:习近平总书记为何总是将人民的所忧、所盼挂在心间?
提示:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
笔记:宪法的基本原则
我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。
第一条第一款:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
第二条第一款:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
探究五:宪法如何确保国家一切权力属于人民
提示:我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。具体表现在:①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
②经济制度上:宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
政治制度:③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
思考:国家一切权力属于人民,人民是否直接行使国家权力?
提示:公民基本权利
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