部编版《道德与法治》六年级下册第6课《探访古代文明》精美课件（送期末复习）.pptx

;教学目标;新课导入;;;;1.探索早期文明发祥地;;中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最重要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。;;;2.了解中华文明的发祥地;活动园;;原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。;3.探索人类早期文明的意义;原始农业的兴起和发展;3.探索人类早期文明的意义;3.探索人类早期文明的意义;;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;新课导入;1.世界文化遗产的重要意义;2.了解中国的世界文化遗产;殷墟是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。殷墟发现的大量建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。;2.了解中国的世界文化遗产;2.了解中国的世界文化遗产;2.了解中国的世界文化遗产;2.了解中国的世界文化遗产;我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？今天，我们又该怎样保护它们？;;3.了解其他国家世界文化遗产;3.了解其他国家世界文化遗产;3.了解其他国家世界文化遗产;3700多年前，为了维持统治，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》它是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，共有282条。法典被刻在一块石柱上。石柱竖立在巴比伦的一座神殿里。石柱上部是一幅精致的浮雕，宝座上的太阳神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典的具体条文，使用的文字是楔形文字。现在，这块石柱被珍藏在法国巴黎卢浮宫。;面对古代文明遗址;3.了解其他国家世界文化遗产;;;文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。我们要有保护文化遗产意识，积极宣传保护文化遗产。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;单元知识结构图;填空题;1.中华人民共和国公民在法律面前（）。国家（）和（）人权。

2.每个人都有自己的（）和（），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

3.尊重他人是一项基本（），也是一个人（）的体现。

4.（），（）能使人身心健康，是人体健康的维生素。;5.反思作为内心活动，是（）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（）过去。

6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（）能让我们心胸开阔。

7.宽容并不是无限度地（）和姑息迁就，而是（有限度）、（）的。

8.当我们思考过去的事情，并从中得到（）或（）时，就是在（）。;请同学们认真复习课本知识，判断下列语句，并在后面打上“√”或者是“X”。;判断题;判断题;请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。;古人说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中,我们不应该()。

A.尊重他人人格

B.欣赏他人,善待他人,事事迁就自己

C.对他人有礼貌;单项选择题;3、每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。鲁迅先生的行动告诉我们()

诚信是做人的准则

B．尊重他人要从小事做起

C．他做事喜欢亲力亲为;4、下面与反思有关的诗句是()。

A.吾日三省吾身

B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

C.人非圣贤孰能无过;5、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）

①在教室里，你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”。

②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味

③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避

④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④;6、下列（）是不尊重别人

A、同桌认真地讲解难题

B、踢翻清洁工的塑料瓶子袋子

C、医生耐心给病人看病

D、周末帮助孤寡老人打扫卫生;7、对宽容的