部编版《道德与法治》六年级下册第1课《学会尊重》精美课件（送期末复习）.pptx

;教学目标;;在生活中我们会遇到许许多多不同的人，其中有很多人值得我们尊重，大家细心的去思考、去发现，并分享你身边值得我们尊重的人物故事？;我最尊重的人是我爸爸。;1.每个人都应得到尊重;;;;相关链接;2.尊重自己;;2.尊重自己;活动园;;;;;面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗?;;;;;每个人都是独一无二的个体，每个人，都应当得到尊重。客观评价自己，理性对待他人的意见，每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;请同学们回忆一下，哪些事情你受到了别人对你的尊重？当时你的感受是怎样的?;1.尊重他人;1.尊重他人;;;;;;;良言一句三冬暖，

恶语伤人六月寒。

;在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。;;;尊重他人;活动园;阅读角;;尊重他人;尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养。尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要，维护他人的自尊心。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;单元知识结构图;填空题;1.中华人民共和国公民在法律面前（）。国家（）和（）人权。

2.每个人都有自己的（）和（），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

3.尊重他人是一项基本（），也是一个人（）的体现。

4.（），（）能使人身心健康，是人体健康的维生素。;5.反思作为内心活动，是（）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（）过去。

6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（）能让我们心胸开阔。

7.宽容并不是无限度地（）和姑息迁就，而是（有限度）、（）的。

8.当我们思考过去的事情，并从中得到（）或（）时，就是在（）。;请同学们认真复习课本知识，判断下列语句，并在后面打上“??”或者是“X”。;判断题;判断题;请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。;古人说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中,我们不应该()。

A.尊重他人人格

B.欣赏他人,善待他人,事事迁就自己

C.对他人有礼貌;单项选择题;3、每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。鲁迅先生的行动告诉我们()

诚信是做人的准则

B．尊重他人要从小事做起

C．他做事喜欢亲力亲为;4、下面与反思有关的诗句是()。

A.吾日三省吾身

B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

C.人非圣贤孰能无过;5、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）

①在教室里，你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”。

②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味

③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避

④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④;6、下列（）是不尊重别人

A、同桌认真地讲解难题

B、踢翻清洁工的塑料瓶子袋子

C、医生耐心给病人看病

D、周末帮助孤寡老人打扫卫生;7、对宽容的解释错误的是()

A.宽容就是对他人真诚的谅解。

B.宽容有时可能改变一个人的命运。

C.别人不尊重我，我也不会对他宽容。;8、以下哪位同学是一位宽容的人()

A、林斌因为在竞选班长中输给了好友王博，就和王博绝交了。B、李欣有一个小口头禅,那就是“没关系’

C、张萌每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。;9、面对冒犯和侮辱,我们可以()

A、找人报复

B、忍气吞声

C、要求对方道歉

D、听之任之;10.以下哪种情况，不能被“宽容”（）

A、同桌不小心用笔划到我的衣服

B、新闻上有人拐卖小孩被逮捕了

C、好朋友误会了我，后来他找我道歉了;简答