21.2++生物的进化（第1课时）课件-2024-2025学年北师大版生物八年级下册.pptxVIP

第21章·生物进化北师大八下

第1课时生物进化的历程

第2课时生物进化的原因

2.概述生物进化的主要历程3.认同生物进化趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生学习目标1.举例说出研究生物进化的方法

它生活在距今约1.31亿年前，没有人亲眼见过这种动物，科学家是怎么知道它的存在的？它可能是由什么动物进化而来的？

生物进化的历程

学习研究生物进化的方法化石是研究生物进化的重要证据2005-2006年，科学家在河北丰宁县发现的恐龙时代的鸟类化石复原后郑氏始孔子鸟

学习研究生物进化的方法化石是什么?是生物遗体、遗物或生活痕迹。遗体遗体遗物遗迹化石：为生物进化提供最直接证据

化石是如何形成的？播放视频

地层的分布有什么规律？越向下的地层，年代越古老。越向上的地层，年代越晚近。

化石在地质层中的分布规律鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类1.在越早形成的地层里，成为化石的生物结构越_____，越_____；2.在越晚形成的地层里，成为化石的生物结构越_____，越_____。简单低等复杂高等

生物进化的总趋势是怎样？原始生命由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等

鸟类两栖类鱼类爬行类哺乳类脊椎动物的进化历程：

1861年，在德国发现了一种动物化石，科学家把这种动物叫做始祖鸟。始祖鸟被覆羽毛；它具有和鸟类一样的前肢，但前肢的末端还有指，指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像喙。资料分析

爬行类始祖鸟鸟类过渡以上资料说明鸟类是由古代爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

资料2：不同生物的细胞色素c的氨基酸比较小组合作——分析以下资料，你能发现什么?物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌差异氨基酸数目01227353844注：表中的数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。横向比较结论：通过对现存生物种类基因和蛋白质的横向比较，可以确定与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

资料2：比较马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢小组合作——分析以下资料，你能发现什么?人马蝙蝠鹰横向比较外形差别很大，但它们的骨骼排列是相似的。结论：通过对现存生物种类生理结构的横向比较，确定马、鹰和蝙蝠有着共同的祖先。

学习研究生物进化的方法—小组讨论2.根据上述资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？1.上述资料中，在研究生物进化问题时都采用了什么方法？根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。比较法

生物进化的历程

生物进化的大致历程鸟类裸子植物苔藓植物蕨类植物藻类植物单细胞动物爬行类鱼类节肢动物环节动物扁形动物荆皮动物线形动物腔肠动物软体动物原始生命从爬行动物开始形成真正的陆生动物真正的陆生植物由于营养方式的不同，一部分进化成植物，另一部分进化成动物。被子植物两栖类哺乳类

脊椎动物动物的进化历程无脊椎动物生物进化的大致历程单细胞动物鱼类腔肠动物爬行类节肢动物环节动物软体动物线形动物扁形动物两栖类鸟类哺乳类

生物进化的大致历程植物的进化历程种子植物藻类植物蕨类植物苔藓植物裸子植物被子植物

9生物进化的大致历程—小组竞争38单细胞动物藻类植物原始生命植物动物1235641117241012

生物进化的大致历程生物进化还有很多未解之谜新的证据不断被发现新的研究手段不断被应用人们对生物进化的认识将越来越接近历史原貌

课堂小结CLASSROOMSUMMARY化石比较法重要证据主要方法生物进化的历程总体趋势大致历程从简单到复杂从水生到陆生从低等到高等植物：藻类-苔藓-裸子植物-被子植物动物：无脊椎动物-脊椎动物（鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类）

随堂练习1.生物进化的直接的证据是（）SUMMARYＡ.现在生存的生物Ｂ.古代生存的生物Ｃ.生物“进化树”Ｄ.古代生物的化石

随堂练习2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）SUMMARYＡ.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等Ｂ.化石是经过漫长的地质年代才形成的Ｃ.各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序Ｄ.化石是古生物学家的研究对象

3.若△、□、☆表示具有亲缘关系的三类生物，如下图所示是这三类生物的化石在未经变动的不同地层中的出现情况，则三类进化关系最可能是（）A.△→□→☆B.☆→□→△C.△→☆→□D.☆→△→□A随堂练习

随堂练习4.脊椎动物进化的历程大致是（）SUMMARYA.原始鱼类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类→原始两栖类B.原始爬行类→原始鱼类→原始两栖类→原始鸟类和哺乳类C.原始鱼类→原始两栖类→原始鸟类和哺乳类→原始爬行类D.原始鱼类→原始