同步精品课堂2024_2025学年高中历史第10课充满魅力的书画和戏曲艺术测提升版含解析新人教版必修3.docVIP

PAGE

PAGE1

充溢魅力的书画和戏曲艺术

一、选择题（每题4分，12小题，总共48分。）

1．（2024—2025学年山东省潍坊市一般中学高二上学期期中模块检测）郑板桥在画作《墨竹图》上题诗一首：“秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。”该作品

A．体现了深厚的民间风情

B．是中国画诗画结合的开端

C．着重反映个人思想情感

D．追求自然风景的写实描述

【答案】C

2．下列既有审美价值，又具好用价值，雅俗共赏的书法作品是

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】依据所学学问可知，既有审美价值又有好用价值，并且是雅俗共赏的字体应是指行书，故A项正确；草书、楷书和篆书不符合题意，故BCD项解除。

3．（北京市延庆区2025届高三一模文综历史试卷）京剧脸谱在中国戏剧脸部化妆中占有特别的地位。曹操是建安时期的文学家，曾统一北方，可谓文武双全。由于与“正统”有背离之处，在小说《三国演义》中被称为奸雄，京剧曹操脸谱是个“白脸”奸臣。据此得出的相识正确的是

A．对历史人物评价受到明代通俗文学左右

B．政治成败确定了对其文学艺术成就的评价

C．文学艺术上的历史人物故事完全是虚构的

D．中国传统社会评判历史人物受儒家思想影响

【答案】D

点睛：本题解题的关键是正确理解“正统”与儒家思想的关系，学生应当结合所学学问从曹操与“正统”有背离之处体现了儒家思想的观念影响动身，即可解除无关选项，进行正确推断。

4．（辽宁省大连市2025届高三其次次模拟考试文综历史试题）钱穆在《国史大纲》中指出，甲骨文及周代的金文中画人坐形，则席地，乃殷、周同俗。兵器戈、矛、弓、矢、刀等，甲骨文与周代金文无殊。殷、周同用贝为货币，“贝”字常见于甲骨文及周代金文中。这表明

A．商周的风俗完全一样

B．甲骨文是古老的成熟文字

C．文化的发展有其渊源

D．周代的文化水平高于商代

【答案】C

【解析】材料所述为周代在文化和货币方面与商朝趋同，体现了周代对商朝文化的继承，即文化的发展是有渊源的，C符合题意；A说法过于肯定，不正确；B材料主旨不符，解除；材料反映的是周代对商代文化的继承，没有体现其文化水平高于商代的信息，D不正确。

点睛：本题考查了商周文化的相关学问，解题的关键在于对材料“乃殷、周同俗。兵器戈、矛、弓、矢、刀等，甲骨文与周代金文无殊。殷、周同用贝为货币，‘贝’字常见于甲骨文及周代金文中。”的理解和驾驭。

5．（江苏省扬州市2025届高三考前调研测试历史试题）某学者在论中国画的特质时说：“诚如诗人发觉躲避都市的竞争的最好出处是自然，以及哲学家在自然里寻求道德的典范和人生的指引，画家也在悠悠的溪旁深思，在深山中忘怀了自己，感到这种莫名的精神在这些无言而永恒的事物中，比在纷扰的人生和人们的思维中，表现得更清晰。”该学者认为中国画的特质是

A．诗画同源

B．典范指引

C．类型多样

D．崇尚自然

【答案】D

【解析】“诚如诗人发觉躲避都市的竞争的最好出处是自然”说明作者认为中国画的特点从自然动身，D正确；A属于文人画特点；B和C不符合材料主旨。解除。

6．（吉林省试验中学2025届高三高考考前预料）下图为西周康王时期的青铜器大盂鼎、大盂鼎铭文拓片及其部分译文，联系商周历史，以下结论正确的是

A．西周的青铜铸造以煤炭为燃料

B．铭文字体为统一的隶书

C．拓片部分内容为斗争卜辞

D．商周时期的青铜器属于第一手史料

【答案】D

7．（山西省太原市第五中学2025届高三其次次模拟考试（5月）历史）宋代绘画，发展出艺术精神看似对立的两种形式，一种达至写实巅峰，对自然物的描绘达到高度的工整，微小精致。另一种高度写意，借外在自然形象表达内心情感，强调疏淡和精匀，不加修饰的草草逸笔，每笔可见禅机。这主要归功于

A．商品经济的发展

B．文化政策的宽松

C．水墨技术的成熟

D．理学思想的影响

【答案】D

【解析】依据材料和所学学问可知，宋代理学“穷理致知”和“心性为主，外物为从”的精神使宋代绘画产生了从理性到感性、从写实性到写意性的改变，故D项正确；A项是民间风俗画出现的缘由，解除；B项说法错误，错在“宽松”；C项是宋代绘画发展的表现，解除。

8．某些书法家传世的作品中，不论单一线条的造型，还是不同线条间的组合改变，文字的可读性完全让位于书写时的心情表达，或喜怒、或穷困、或忧悲、或怨恨……种种情致尽现于线条的纵横跳动、连绵环绕之中。这类作品的字体形式是

A．篆书

B．隶书

C．草书

D．行书

【答案】C

9．宋人陈深评论某书法作品说：“此帖纵笔豪放，一泻千里，时出遒劲，杂以流丽，或如篆籀，或若镌刻，其妙解处，殆出天造，岂非当公注思为文而于字画无意于工，而反极其工邪！”该作品是