4.1.2分数的意义（中等作业）2024-2025学年五年级下册数学 人教版.docxVIP

（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业4.1.2分数的意义

一．选择题（共3小题）

1．（2024?长春）下列图中，能正确表示“甲比乙少13

A．甲：〇〇〇乙：〇〇〇〇 B．甲：乙：

C．甲：☆☆☆☆乙：☆☆☆☆☆☆ D．甲：乙：

2．（2023秋?青岛期中）实际全年超产110是把（）看作单位“1

A．实际产量 B．计划产量

C．超出的产量

3．（2022?平桥区）一张彩纸，先用去它的13，再用去它的1

A．彩纸的112 B．彩纸的17 C．彩纸的13

二．填空题（共3小题）

4．（2024春?苍南县期中）李叔叔家今年的核桃产量比去年增加了一成五，把看作单位“1”，今年的核桃产量是去年的%。

5．（2023?寒亭区）“民乐队人数的23相当于合唱队人数”，这里把看作单位“1”，写成数量关系式是×23=

6．（2023秋?播州区校级期中）水果店里有苹果100千克，梨的质量比苹果多的34。这里把看作单位“1”，数量关系式为：×＝

三．判断题（共4小题）

7．（2024春?博尔塔拉州期末）男生的人数35等于女生人数，是把男生人数看作单位“1”．

8．（2022秋?开阳县期末）甲数相当于乙数的35，是把乙数看作单位“1”．

9．（2023秋?淮滨县月考）明明体重的45等于玲玲的体重，这里是把玲玲的体重看作单位“1”。

10．（2023秋?确山县月考）女生人数比男生人数多全班的19，这句话中的单位“1”是男生人数。

（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业4.1.2分数的意义

参考答案与试题解析

题号

1

2

3

答案

C

B

A

一．选择题（共3小题）

1．（2024?长春）下列图中，能正确表示“甲比乙少13

A．甲：〇〇〇乙：〇〇〇〇 B．甲：乙：

C．甲：☆☆☆☆乙：☆☆☆☆☆☆ D．甲：乙：

【考点】单位“1”的认识及确定；分数的意义和读写．

【专题】分数和百分数；应用意识．

【答案】C

【分析】甲比乙少13是指甲比乙少的数占乙的13，即（乙﹣甲）÷乙

【解答】解：A.（4﹣3）÷4

＝1÷4

=1

答：甲比乙少14

B.甲是4份，乙是3份，甲比乙多，图片不符合题意。

C.（6﹣4）÷6

＝2÷6

=2

=1

答：甲比乙少13

D.（5﹣4）÷5

＝1÷5

=1

答：甲比乙少15

故选：C。

【点评】本题考查分数的应用，解题关键是理解掌握：求一个数比另一个数多或少几分之几，把另一个数看作单位“1”，用多或少的数除以单位“1”的数。

2．（2023秋?青岛期中）实际全年超产110是把（）看作单位“1

A．实际产量 B．计划产量

C．超出的产量

【考点】单位“1”的认识及确定．

【专题】综合题；数据分析观念．

【答案】B

【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”。即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可。

【解答】解：实际全年超产110是把计划产量看作单位“1

故选：B。

【点评】此题考查了判断单位“1”的方法，应注意灵活运用。

3．（2022?平桥区）一张彩纸，先用去它的13，再用去它的1

A．彩纸的112 B．彩纸的17 C．彩纸的13

【考点】单位“1”的认识及确定．

【专题】运算能力．

【答案】A

【分析】把彩纸长度看作单位“1”，把做纸花和小旗的分率相加即可得出共用去这张彩纸的几分之几，选择用去这张彩纸的几分之一作测量单位即可。

【解答】解：做彩纸共用去：13+1

故选：A。

【点评】本题主要考查了分数加法应用题，分清数量关系是解题的关键。

二．填空题（共3小题）

4．（2024春?苍南县期中）李叔叔家今年的核桃产量比去年增加了一成五，把去年的核桃产量看作单位“1”，今年的核桃产量是去年的115%。

【考点】单位“1”的认识及确定．

【答案】去年的核桃产量，115。

【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，今年的核桃产量比去年增加了一成五表示今年的核桃产量比去年的核桃产量增加15%，也就是今年比去年增加的产量是去年的15%，把去年的核桃产量看成单位“1”，用1加上15%就是今年的产量是去年的百分之几。

【解答】解：今年的核桃产量比去年增加了一成五，是把去年的核桃产量看作单位“1”，今年的核桃产量是去年的1+15%＝115%。

故答案为：去年的核桃产量，115。

【点评】本题关键