6.2异分母分数加、减法（拔高作业）2024-2025学年五年级下册数学 人教版.docxVIP

（拔高作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业6.2异分母分数加、减法

一．选择题（共3小题）

1．（2024春?北川县期末）异分母分数不能直接相加减的原因是它们的（）

A．大小不相同 B．分数单位不相同

C．基本性质不相同 D．分子不相同

2．（2024春?无棣县期末）关于78

A．7-38-4=44=1

C．7-38=12

3．（2024?江阴市）小红打算用一把“分数尺”直接量出23

A．

B．

C．

D．

二．填空题（共3小题）

4．（2023春?秦安县校级期末）45-14不能直接相减，是因为他们的分母不同，也就是不同，所以必须先，再计算，结果是

5．（2022春?阳原县期末）计算13+15，因为它们的计数单位，所以要先，然后按照同分母分数加法法则进行计算，最后的结果是

6．（2021春?福清市期末）15+43＝58；0.76﹣0.5＝0.26；34+13=；这三道题在算理上相同的地方是

三．判断题（共3小题）

7．（2022春?紫阳县期末）异分母分数相加，分子相加的和做分子，分母相加的和做分母。

8．判断正误。

（1）1-34+

（2）异分母分数相加减，必须分子相同，才能相加减。

（3）整数加法的运算定律，对于分数加法同样适用。

（4）一根铁丝长2m，用去了它的14，还剩74m。

9．判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）3里面有3个13。

（2）异分母分数相加减，要先约分才能相加减。

（3）58-27

（4）整数加法的运算定律对分数加法不适用。

（5）分数的分母不同，就是分数单位不同。

四．计算题（共1小题）

10．（2024春?盘山县期末）直接写得数。

23

1-

78

16

（拔高作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业6.2异分母分数加、减法

参考答案与试题解析

题号

1

2

3

答案

B

B

D

一．选择题（共3小题）

1．（2024春?北川县期末）异分母分数不能直接相加减的原因是它们的（）

A．大小不相同 B．分数单位不相同

C．基本性质不相同 D．分子不相同

【考点】异分母分数加减法．

【专题】分数和百分数；数感．

【答案】B

【分析】异分母分数相加减，先通分再进行计算，通分就是把分数的分数单位变成相同的。

【解答】解：异分母分数不能直接相加减的原因是它们的分数单位不相同。

故选：B。

【点评】掌握异分母分数加减法的计算方法是解题关键。

2．（2024春?无棣县期末）关于78

A．7-38-4=44=1

C．7-38=12

【考点】异分母分数加减法．

【专题】运算能力．

【答案】B

【分析】异分母分数相加减，先通分，化成同分母分数后再按照同分母分数的加减法则计算即可。

【解答】解：7

故选：B。

【点评】解答本题需熟练掌握异分母分数加减法则，灵活解答。

3．（2024?江阴市）小红打算用一把“分数尺”直接量出23

A．

B．

C．

D．

【考点】异分母分数加减法．

【专题】数的认识；运算能力．

【答案】D

【分析】异分母分数相加，先将两个分数通分，再根据分母不变，分子相加的方法计算。

【解答】解：2

所以小红打算用一把“分数尺”直接量出23+1

故选：D。

【点评】掌握异分母分数加减法的计算方法是解题的关键。

二．填空题（共3小题）

4．（2023春?秦安县校级期末）45-14不能直接相减，是因为他们的分母不同，也就是分数单位不同，所以必须先通分，再计算，结果是

【考点】异分母分数加减法．

【专题】综合填空题；应用意识．

【答案】分数单位；通分；1120

【分析】异分母分数加减法：先通分，转化为同分母的分数，然后按照同分母分数加、减法进行计算。计算的结果，能约分的要约成最简分数。

【解答】解：4

=16

=11

故答案为：分数单位；通分；1120

【点评】本题考查的主要内容是异分母分数减法计算问题。

5．（2022春?阳原县期末）计算13+15，因为它们的计数单位不同，所以要先通分，然后按照同分母分数加法法则进行计算，最后的结果是

【考点】异分母分数加减法．

【专题】应用意识．

【答案】不同；通分；815

【分析】根据异分母分数加减法的计算法则：异分母分数的分数单位不同，分子不能直接相加减，必须先把异分母化为同分母分数，再把分子相加减，最后要约成最简分数；据此解答。

【解答】解：1

=5

=8

计算13+1

故答案为：不同；通分；815

【点评】根据异分母分数加减法放入计算法