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擦亮慧眼，远离电信诈骗——防电信诈骗主题班会教案
一、班会背景
在信息飞速发展的当下，电信网络诈骗手段层出不穷，且愈发呈现出隐蔽性、多样性和精准性的特点。初三学生正处于学业关键期，同时也逐步接触更多网络社交、线上学习资源，对社会复杂面的认知尚不够深刻，极易成为电信诈骗分子的目标。近年来，针对学生群体的电信诈骗案件时有发生，造成学生及其家庭的财产损失，甚至对学生的身心健康和学业发展带来负面影响。基于此，开展本次防电信诈骗主题班会，旨在增强初三学生的防范意识，提升识别和应对电信诈骗的能力，为学生的学习和生活保驾护航。
二、班会目的
1.?让学生全面了解常见电信诈骗的类型、手段及特点，知晓电信诈骗的严重危害。
2.?通过案例分析、互动讨论、模拟演练等形式，培养学生敏锐的诈骗识别能力和冷静的应对技巧，使其在面对诈骗时能够迅速做出准确判断，避免上当受骗。
3.?激发学生主动传播防诈骗知识的积极性，引导学生将所学知识传递给家人、朋友，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的辐射效应，共同营造安全稳定的社会环境。
三、班会准备
1.?收集资料：广泛搜集近年来各类典型的电信诈骗案例，涵盖发生在校园内、学生群体中的真实事件，包括文字报道、图片、视频等资料；整理常见电信诈骗的手段、话术，以及对应的防范措施，制作成详细的PPT演示文稿。
2.?制作道具：准备一些与电信诈骗相关的道具，如诈骗电话录音、诈骗短信截图展板、模拟诈骗场景的对话卡片等，用于互动环节的展示和模拟演练。
3.?邀请嘉宾：联系当地公安机关负责打击电信诈骗的民警，邀请其作为嘉宾参与班会，为学生提供专业的防诈骗知识讲解和最新的诈骗形势分析。若民警无法现场出席，可提前沟通录制一段讲解视频。
4.?布置教室：在教室四周张贴防电信诈骗宣传海报，摆放宣传手册，营造浓厚的班会氛围。同时，准备好笔记本、笔等学习用品，方便学生记录重点内容。
四、班会流程
（一）导入
1.?教师播放一段简短的新闻报道视频，内容为某初三学生因轻信网络兼职刷单信息，被骗取大量生活费，导致家庭经济陷入困境，学业也受到严重影响。
2.?视频播放结束后，教师提问：“同学们，看了这个视频，你们有什么感受？在日常生活中，你们或身边的人是否遇到过类似可疑的诈骗信息呢？”引导学生思考并自由发言，分享自己所了解的诈骗经历或听闻的相关事件，从而自然地引出本次班会主题——防电信诈骗。
（二）电信诈骗知识讲解
1.?利用精心制作的PPT，向学生详细介绍电信诈骗的定义：电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
2.?全面展示常见的电信诈骗类型，主要包括：
网络刷单诈骗：骗子以轻松赚取高额佣金为诱饵，先给予小额返利获取信任，随后诱导学生投入大额资金，最后以各种理由拒绝返款并拉黑。
冒充公检法诈骗：诈骗分子冒充公安局、检察院、法院等国家机关工作人员，以学生涉嫌违法犯罪需配合调查为由，要求其将资金转移至所谓“安全账户”进行验资，从而骗取钱财。
网络交友诈骗：通过社交平台与学生建立联系，培养感情后，编造生病、遭遇意外等理由索要钱财；或诱导学生参与虚假投资、赌博等活动实施诈骗。
助学金、奖学金诈骗：冒充教育部门、学校工作人员，以发放助学金、奖学金需要手续费、保证金等为由，要求学生转账汇款。
游戏充值、账号交易诈骗：针对喜欢玩游戏的学生，谎称可低价充值游戏币、装备，或高价收购游戏账号，在交易过程中骗取学生钱财。
（三）案例深度剖析
1.?案例一：网络刷单陷阱
案情介绍：初三学生小李在浏览网页时看到一则“轻松刷单，日赚百元”的广告，便添加了对方微信。起初，小李按照要求完成了几单小额刷单任务，很快收到了佣金，这让他深信不疑。随后，对方要求他完成一笔大额刷单任务，称完成后会有高额返利。小李为了赚取更多钱，向父母谎称购买学习资料，要了5000元进行转账。然而，转账后不仅没有收到返利，还被对方拉黑，无法联系。
分析讨论：教师引导学生分析小李被骗的原因，如贪图小便宜、缺乏防诈骗意识、未核实信息真实性等。组织学生讨论：在面对类似刷单信息时，应该如何保持警惕？通过讨论，总结出网络刷单均为诈骗，不要轻信任何“轻松赚钱”的虚假承诺，坚决拒绝参与刷单行为。
2.?案例二：冒充老师诈骗
案情介绍：某班家长群里，一名自称是班主任的人发布通知，称学校要组织一场重要的课外辅导培训，需缴纳费用500元，并附上了收款二维码。部分家长未加核实，便直接扫码转账。后来班主任发现群里异常情况，及时告知家长，才避免更多人上当受骗。经调查，原来是诈骗分子潜入家长群，修改昵称和头像冒充老师实施诈骗。
分析讨论：针对此案例，教师和学生一起探讨诈骗分子的作案手法和破绽，如家
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