七年级数学下册第九章多边形9.2多边形的内角和与外角和学案2无答案新版华东师大版.docVIP

PAGE

PAGE2

多边形的内角和与外角和

导学目标

1.使学生能娴熟敏捷地利用三角形内角和、外角和进行有关计算

2.使学生能娴熟敏捷地利用三角形外角的两条性质进行有关计算、

重点：利用三角形的内角和与外角的两条性质来求三角形的内角或外角。

难点：比较困难图形，敏捷应用三角形外角的性质。

导学环节

一、自主先学

1.创设教学情景

（1）．三角形的内角和与外角和各是_______和_________；

（2）．三角形的外角性质

2．学法指导

通过分析，使学生能娴熟敏捷地利用三角形内角和、外角和进行三角形外角的两条性质及有关计算。

3．自主学习（完成预习内容）

例1．在△ABC中，∠A＝12∠B＝13∠C，求△ABC各内角的度数。

分析：由已知条件可得∠B＝2∠A，∠C＝3∠A所以可以依据三角形的内角和等于

DEAB

D

E

A

B

C

做一做：如图,在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B＝80°，∠C＝46°

(1)你会求∠DAE的度数吗?与你的同伴沟通。

(2)你能发觉∠DAE与∠B.∠C之间的关系吗?[(2)若只知道∠B－∠C＝20°，你能求出∠DAE的度数吗?

分析：(1)∠DAE是哪个三角形的内角