三年级体育下册快乐蛙跳教案.docVIP

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《欢乐蛙跳》教学设计

一、指导思想：

本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程标准，以学生发展为中心，从学生的健康动身，结合三年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围。并关注个体差异，让每个学生都能体验到学习的胜利。充分调动学生学习的主动性和主动性，在不断体验进步和胜利的过程中，增加自尊心和自信念，形成主动向上、乐观开朗的学习看法。

二、教学目标：

1、运动参加目标：乐于在情境中扮演角色，主动参加活动，自尊，自信。

2、学问与技能目标：90%的学生能驾驭蛙跳的基本方法和要领，体会全身协调用力。

3、身体健康目标：发展身体的协调，力气，柔韧等素养，提高身体机能。

4、心理健康目标：在课堂学习中能够主动的分析处理问题。

5、社会适应目标：能够主动和老师沟通，同学合作。在和谐宽松的教学环境中充分展示自我，体验和谐的人际关系培育团结合作的精神。

三、教材与学情分析：

跳动是小学体育运动的主要内容，也是促进身体全面发展的重要手段。通过跳动练习，能增加肌肉、关节、韧带的力气，发展协调性和弹跳实力，促进内脏器官的发展。小学三年级的学生身体正处在快速发育时期，他们的直观思维实力较强，具有活泼好动、喜爱竞赛、喜爱做各种嬉戏的特点。

四、教学过程：

一、激发爱好阶段二、驾驭技能阶段三、巩固提高阶段四、

稳定心情，复