统编版八年级上册历史精品授课课件 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建.ppt

1.基础型作业：完成课后探究题，并标明所考查知识点。2.发展型作业：完成作业课时练习三民主义中民生主义对经济的影响。**课后作业新课导入学习目标课堂总结相关史事知识链接知识探究当堂训练学习任务一学习任务二学习任务三货币上的“中华民国”是什么时候成立的？为何袁世凯的头像会出现在货币上？袁世凯中华民国三年一、民国成立二、袁窃取果实三、《中华民国临时约法》颁布第10课中华民国的创建（1）通过了解中华民国成立的基本史实和《中华民国临时约法》的颁布，认识辛亥革命的伟大历史意义。（2）通过分析南京临时政府的改革措施，分析政府的性质；通过分析《中华民国临时约法》内容，分析它的地位和性质。思考袁世凯窃取革命果实的原因（3）通过了解袁世凯的个人资料，思考孙中山为什么要让位给袁世凯。自主学习主席毛泽东刘少奇1.背景各省宣布独立支持革命建立统一的中央政府武昌起义爆发后在全国引起强烈震动中华民国的建立2.中华民国的建立情况时间：定都：临时大总统：纪年：意义：1912年1月1日南京（临时政府）中华民国纪年，改用公历孙中山是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。公元xx年=1911+民国N年民国N年=公元xx年-1911临时政府成立以后,当尽文明国应尽之义务,以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理,务一洗而去之;与我友邦益增睦谊,持和平主义,将使中国见重于国际社会,且将使世界渐趋于大同。——孙中山《临时大总统宣言书》材料二材料一表明南京临时政府的性质如何？材料二表明南京临时政府秉承怎样的外交政策？你又是如何看待此政策？3.中华民国建立后内、外政策和平主义的外交政策在当时的历史条件下，争取各国外交上的承认，创造和平的外部环境是新生政权面临的重要问题，是无奈之举。但也暴露出南京临时政府软弱和妥协的一面。材料一课本51页知识拓展资产阶级性质的政府袁世凯窃取革命果实1.过程：逼清帝退位孙中山提出辞职选举袁为临时大总统袁世凯就职临时政府迁往北京孙中山正式辞职标志着：①袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实；②中国进入了北洋政府统治时期袁世凯就任中华民国临时大总统后与外国公使合影袁世凯就任中华民国临时大总统后与北洋将领合影袁世凯（1859—1916）1859年：出生于河南一个官宦之家。1895年：告密维新派得到清廷重用。1900年：镇压义和团获得洋人的信任。1905年：掌握全国北洋新军的控制权。1911年：武昌起义后，被清廷急切要求“统兵平乱”。1911年：被任命为内阁总理大臣。袁世凯大权在握材料一2.原因2.原因材料二为维护在长江流域的经济利益，各国驻华公使向南京临时政府施加压力，他们拒绝承认南京临时政府的合法地位，声称必须由袁世凯“统一”南北，还出动军舰在长江上示威，劫掠中国海关税收，以加剧南京临时政府的财政困难。材料三南京临时政府内部矛盾重重，……以北洋新军为主体的清军在对武昌的进攻中所表现出来的军事能力，大大震惊了革命党人和立宪派人物。他们对如何抗击袁世凯缺乏必要的信心，许多人表现出与袁氏谈判的浓厚兴趣；另一些人则希望利用袁世凯手中的军队胁迫清帝退位……孙中山只好让步，答应只要袁世凯迫清帝退位，赞成共和，他“即可正式宣布解职”。——张岂之主编：《中国历史·晚清民国卷》西方列强对袁世凯的支持南京临时政府内部矛盾重重根据材料并结合所学知识讨论：孙中山为什么让位给袁世凯？革命派软弱妥协、缺乏实力2.原因袁世凯手握实权帝国主义的支持革命派软弱妥协、缺乏实力临时政府内部矛盾重重《中华民国临时约法》1.颁布时间：1912年3月11日约束袁世凯与国民约定民主原则限制袁世凯的权力2.目的：3.主要内容：第二条：中华民国之主权，属于国民全体。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第六条人民得享有左列各项之自由权。一人民之身体非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚。三人民有保有财产及营业之自由。四人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由……——《中华民国临时约法》节选从以上条款可以看出约法体现了什么原则，有怎样的意义？主权在民平等自由三权分立《中华民国临时约法》第一章“总纲”，规定“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。”参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。三权分立主