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人教版新教材(2024)七年级地理下册第十章第二节《巴西》同步练.docxVIP

人教版新教材(2024)七年级地理下册第十章第二节《巴西》同步练.docx

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第二节巴西

课后知能演练

基础巩固

2024年是中国与巴西建交50周年。半个世纪以来,面对国际风云变幻,中国和巴西始终秉持相互尊重、平等相待、合作共赢的原则,两国关系始终保持稳定发展。如今,站在建交50周年的新起点上,双方将持续加强发展战略对接,深化各领域交流合作。读巴西简图,完成1~3题。

1.巴西大部分位于()

A.北半球、东半球 B.南半球、西半球

C.北半球、西半球 D.南半球、东半球

2.下列关于巴西地理位置的叙述,正确的是()

①主要位于热带②东临大西洋③西临太平洋④东临太平洋

A.①② B.②③

C.②④ D.①④

3.下列关于巴西人口特征的描述,正确的是()

A.白种人数量众多 B.混血种人数量众多

C.黑种人数量众多 D.印第安人数量众多

巴西2023年全年出口60千克包装的咖啡3924.7万袋,与2022年基本持平。其中,148万袋出口至中国,较2022年大幅增长278.6%,中国跃居巴西咖啡的第六大出口国。读巴西咖啡种植区分布示意图,完成4~5题。

4.巴西咖啡种植区主要分布在()

A.巴西高原 B.亚马孙平原

C.巴拉圭盆地 D.圭亚那高原

5.下列不属于巴西咖啡种植区自然条件的是()

A.日照充足 B.水源充足

C.热量丰富 D.地势低平

(2024·福建中考)巴西人口众多,但汽车拥有率相对较低。近年来,中国甲汽车公司在巴西投资建厂。读巴西地形与主要城市分布图,完成6~8题。

6.中国甲汽车公司选择在巴西投资建厂的主要原因是巴西()

A.技术先进 B.气候宜人

C.农产品丰富 D.市场广阔

7.适合中国甲汽车公司在巴西投资建厂的地区是()

A.巴西东南沿海 B.亚马孙平原

C.巴西高原北部 D.巴西高原西部

8.中国甲汽车公司在巴西投资建厂,给巴西带来的影响有()

①降低土地租金②增加就业机会③降低工人收入④促进基础设施的建设

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

(2024·湖南中考)巴西铁矿资源丰富,是钢铁出口大国。读巴西铁矿资源分布和某年钢铁产品出口目的地示意图,完成9~11题。

9.巴西钢铁产业崛起的资源优势是()

A.丰富的原材料 B.广袤的草原

C.充沛的降水 D.崎岖的地形

10.图中数字表示巴西当年钢铁产品出口比重,其中比重最大的大洲是()

A.亚洲 B.南美洲

C.欧洲 D.北美洲

11.钢铁产品出口主要反映了巴西与其他国家之间的()

A.医疗联系 B.文化联系

C.体育联系 D.经济联系

12.亚马孙河流域分布着世界上面积最大的热带雨林,该热带雨林因具有巨大的环境效益,其开发与保护一直备受世界关注,该雨林巨大的环境效益主要有()

①提供大量木材②调节全球气候③为全球提供新鲜空气④涵养水源,保护淡水资源

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

13.下列关于亚马孙热带雨林的开发和保护,正确的做法是()

A.这里的植物属于可再生资源,而且生长速度快,所以可任意砍伐

B.这里的木材质量好,有不少是珍贵的热带硬木,多砍些树就可以多赚钱

C.这里经济落后,可以先发展经济,再加强治理和保护

D.这里的雨林具有很大的生态效益,要合理开发,实现当地经济与环境的协调发展

能力提升

某中学地理学习小组绘制了一幅框图,探究某国家是如何因地制宜发展经济的,据此完成14~15题。

14.该国家可能是()

A.新西兰 B.加拿大

C.日本 D.巴西

15.(选做题)框图中,各数码与其填入的内容,不合适的是()

A.①地处高纬度地区 B.②相对高度小

C.③种植历史悠久 D.④优质味浓

乙醇是一种清洁的生物燃料,利用甘蔗制造乙醇燃料供汽车使用,是巴西的一大特色。读图,完成16~17题。

16.(选做题)巴西推广乙醇燃料的有利自然条件是()

A.消费市场广阔 B.经济发达

C.海陆交通便利 D.水热充足

17.推广生物乙醇燃料的目的是()

A.缓解巴西的能源问题 B.减轻耕地压力

C.缓解土地荒漠化 D.提高劳动力素质

思维拓展

18.(选做题)(2024·青海中考)亚马孙热带雨林是全球最大、物种最多的热带雨林,占全球森林面积的20%,被称为“地球之肺”和“绿色心脏”,其光合作用产生的氧气占全球氧气总量的1/3,每年吸收的二氧化碳占陆地吸收总量的1/4。然而,近年来由于人们乱砍滥伐等不合理的开发,热带雨林遭到了严重的破坏。针对此问题,某中学地理小组开展了探究活动,探究如何合理地对亚马孙热带雨林进行开发与保护。请你加入他们一起完成探究活动。

活动一收集材料

材料一巴西的热带雨林分布图(图1)和多年平均各月气温和降水量图(图2)。

材料二亚马孙热带雨林的环境效益和

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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