部编版小学二年级上册道德与法治《欢欢喜喜庆国庆》说课稿.docxVIP

部编版小学二年级上册道德与法治《欢欢喜喜庆国庆》说课稿

教材分析：

《欢欢喜喜庆国庆》是部编版小学二年级上册第三单元的一篇课文。本单元的主题是“我们的节日”，旨在引导学生了解和庆祝中国传统节日——中秋节。通过这篇课文，学生将学习到有关中秋节的知识，感受传统节日的美好氛围，并培养热爱家乡、热爱祖国的情感。

学情分析：

二年级的学生正处于成长的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，同时也具备一定的观察力和理解能力。因此，在教学中，教师应充分利用学生的兴趣点，采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习积极性。

目标设定：

知识目标：让学生了解中秋节的来历、习俗以及象征意义。

情感目标：培养学生对中国传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。

技能目标：提高学生表达和交流的能力，能够用简短的语言介绍中秋节。

教学重点和难点：

重点：让学生理解中秋节的意义，知道如何庆祝这个传统节日。

难点：在活动中让孩子们体验到分享和合作的乐趣。

教学过程：

一、导入新课

谈话引入：首先，老师会提问：“同学们，你们喜欢过什么节日？”以此拉近师生之间的距离，激发他们的兴趣。

图片展示：接着，播放一些中秋节的传统活动（如赏月、吃月饼等）的图片或视频，让学生直观地感受到中秋节的魅力。

二、新课讲授

故事讲述：接下来，可以结合中秋节的故事，如嫦娥奔月等，来解释中秋节的起源。

习俗讲解：然后，详细讲解中秋节的一些习俗，比如赏月、吃月饼、放灯笼等。

象征意义：最后，探讨中秋节所蕴含的象征意义，如团圆、丰收等，加深学生对节日的理解。

三、互动环节

角色扮演：组织学生进行分组讨论，每个小组选择一个角色（如嫦娥、月亮、月饼），进行情景模拟，体验中秋节的快乐。

创意制作：鼓励学生们动手制作月饼或者灯笼，既是对课堂内容的巩固，也是对他们创造力的一种锻炼。

四、总结延伸

回顾要点：在课后，教师可以设计一个小测验，让学生回忆并总结今天学到的内容。

课外拓展：最后，建议学生回家后继续查阅资料，了解更多关于中秋节的信息，丰富自己的知识库。

板书设计：

中秋节：来源、习俗、象征意义

教学反思：

本次课的设计以学生为中心，注重了知识的传授和情感的培养。在实际操作过程中，可能会遇到一些预料之外的情况，但只要灵活应对，相信一定能让孩子们享受到学习的乐趣。

以上就是《欢欢喜喜庆国庆》这节课的一个说课稿框架，希望能够为你的课堂教学提供一些参考和帮助。

部编版小学二年级上册道德与法治《欢欢喜喜庆国庆》说课稿（1）

一、说教材《欢欢喜喜庆国庆》是部编版小学二年级上册道德与法治教材中的一课。本节课旨在通过丰富多彩的活动，让学生了解国庆节的由来和意义，培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。同时，通过参与活动，提高学生的团队协作能力和表达能力。

二、说教学目标

知识目标：

了解国庆节的由来和意义。

认识国庆节的庆祝活动。

能力目标：

培养学生的观察、分析、表达和合作能力。

提高学生的动手操作能力和创新思维。

情感目标：

激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。

培养学生的集体荣誉感和团队精神。

三、说教学重难点

教学重点：

让学生了解国庆节的由来和意义。

引导学生积极参与庆祝活动，体验节日的快乐。

教学难点：

如何激发学生的爱国主义情感，使其在活动中自然流露。

如何引导学生通过合作，共同完成任务，培养团队精神。

四、说教法学法

教法：

情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受国庆节的氛围。

活动教学法：通过组织丰富多彩的活动，让学生在实践中学习。

讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

学法：

观察法：引导学生观察图片、视频等，获取信息。

实践法：通过参与活动，将所学知识应用于实践。

合作法：鼓励学生与他人合作，共同完成任务。

五、说教学过程

（一）导入新课

播放国庆节庆祝活动的视频，激发学生的兴趣。

提问：同学们，你们知道这是什么节日吗？为什么会有这样的庆祝活动？

（二）新课学习

讲解国庆节的由来和意义，让学生了解国庆节的重要性。

通过图片、文字等形式，展示国庆节的庆祝活动，如升国旗、放烟花、文艺表演等。

组织学生进行小组讨论，分享自己了解到的国庆节庆祝活动。

（三）实践活动

设计“我的国庆节”手抄报活动，让学生发挥创意，展示国庆节的庆祝场景。

组织学生进行“国庆知识竞赛”，巩固所学知识。

（四）总结提升

引导学生总结本节课所学内容，加深对国庆节的认识。

鼓励学生在日常生活中，积极参与爱国主义活动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

（五）作业布置

完成手抄报作品，展示在班级内。

家长陪同观看国庆节庆祝活动，了解国庆节的更多内容。

六、说板书设计

标题：《欢欢喜喜庆国庆》

一、国庆节的由来和意义

二、国庆节的庆祝活动

三、我的国庆节

四、总结与提升

通过以上教学设计，旨在让学生