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部编版四年级语文上册第八单元教学设计
目录
第一节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
第二节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
第三节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
3.1写景记叙文的写法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
3.2记事说明文的写法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
3.3呼告抒情文的写法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
3.4散文的写法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
第四节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
4.1汉字文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.2中国古典文学作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.3名人名言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.4文学常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
第五节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.1读写结合训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.2阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.3口头表达与书面表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.4综合实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
第六节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.1单元知识回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.2学习方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.3期末考试准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.第一节
第一节引入课程，明确目标：
一、课程引入
在自然界中，无论是自然界的现象还是人类的发明创造，都蕴含着无穷的科学知识和智慧。本单元以“自然与科技”为主题，通过一系列课文的学习，旨在引导学生探索大自然的奥秘，了解科技的发展及其对人类生活的影响。
二、教学目标
1.知识与技能：
掌握本单元的重点词汇和句型结构，能准确理解课文内容。
了解自然现象的成因和规律，认识科技发展的基本知识和应用。
2.过程与方法：
通过阅读、讨论、观察等多种方式获取信息，培养学生综合分析和解决问题的能力。
鼓励学生主动探究，培养科学精神和探究能力。
3.情感态度与价值观：
激发学生对自然与科技的热爱和好奇心，增强环保意识。
培养学生的团队协作精神，鼓励创新思维和合作精神。
三、教学重难点
教学重点：
理解课文内容，掌握文中的科学知识。
了解科技对生活的影响，培养科学精神。
教学难点：
激发学生探究自然与科技的兴趣，培养长期探究的习惯。
培养学生的信息整合能力和问题解决能力。
四、教学准备
准备相关的实物、图片或视频资料，以辅助教学。
学生需提前预习课文，准备相关的学习资料和问题。
五、教学方法与手段
本节课将采用多媒体教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，通过引导、启发、探究等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2.第二节
在本节课中，我们继续深入学习《大自然的语言》这篇文章。通过这节课的学习，学生们将能够更深刻地理解自然现象与气候之间的关系，并学会运用科学思维来观察和解释自然现象。
首先，教师会引导学生回顾前一节课的内容，回忆起课文中的主要观点：即通过观察四季变化、动物行为等自然现象来预测天气的变化。接着，教师可以提问：“你们有没有观察过四季的变化？你们是如何发现这些变化的？”这一环节旨在激发学生的兴趣和好奇心，鼓励他们积极参与到课堂活动中来。
接下来，教师可以通过多媒体展示一系列图片或视频，让学生们直观地看到四季变化的具
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