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提高校本教研的实效性,促进教师专业成长
目录
提高校本教研的实效性,促进教师专业成长（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）校本教研的概念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）当前校本教研面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）提高校本教研实效性的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、校本教研的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）教师专业发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）有效教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、校本教研的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）确立校本教研的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）构建校本教研的网络平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）开展多样化的校本教研活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
课堂教学观摩与研讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
课题研究与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教师协作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
学生学习成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
四、提高校本教研实效性的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）加强组织领导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）完善制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）加大经费投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（四）提升教师参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、校本教研与教师专业成长的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）存在的问题反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）改进策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）对校本教研与教师专业成长的期望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
提高校本教研的实效性,促进教师专业成长（2）．．．．．．．．．．．．．．．．33
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究目的和问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
校本教研概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1校本教研的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2校本教研的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3校本教研的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
提高校本教研实效性的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1明确教研目标，确保研究方向准确性．．．．．．．．．．．．
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