物质的分类课件课件课件.pptVIP

固溶胶烟水晶有色玻璃第22页，共39页，星期日，2025年，2月5日【科学探究】：1.取三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1－2mlFeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红色，停止加热。观察制得得Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。2.把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。3.将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。第23页，共39页，星期日，2025年，2月5日FeCl3+3H2O==Fe(OH)3(胶体)+3HCl△透明、澄清、较稳定第24页，共39页，星期日，2025年，2月5日过滤后的现象Fe(OH)3胶体泥水光束照射时的现象原因分析Fe(OH)3胶体CuSO4溶液形成一条光亮的通路胶体的直径在1-100nm之间，能使光波发生散射无现象产生溶液中粒子的直径小于1nm，散射极其微弱无变化由浑浊变澄清第25页，共39页，星期日，2025年，2月5日胶体的性质之一：1.丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。丁达尔效应在日常生活中随处可见。实验现象：光束通过液体时观察到有一条光亮的通路第26页，共39页，星期日，2025年，2月5日日常生活中的丁达尔效应

树林中的丁达尔效应第27页，共39页，星期日，2025年，2月5日电影放映时的丁达尔效应晚会中的丁达尔效应第28页，共39页，星期日，2025年，2月5日第1页，共39页，星期日，2025年，2月5日一、简单分类法及其应用分类方法的应用在日常生活中是非常普遍的，我们应该善于发现和学会使用，以提高我们工作和学习的效率。学.科.网1、分类：把某些特征相似的物体归类到一起的方法。2、意义：第2页，共39页，星期日，2025年，2月5日请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质Cu(OH)2、NaOH、Mg（OH）2、H2SO4H2SO4空气、N2、HCl气体、CuSO4·5H2O空气Na2CO3、ZnSO4、CaCO3、MgCO3ZnSO4NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3NaHCO3第3页，共39页，星期日，2025年，2月5日分类标准（1）、根据反应前后物质种类的多少以及反应物和生成物的类别把化学反应分为：2CO+O2＝2CO2置换反应复分解反应分解反应化合反应对化学反应的分类（2）、根据反应中的能量变化把化学反应分为：吸热反应2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑HCl+NaOH＝NaCl+H2O放热反应点燃△第4页，共39页，星期日，2025年，2月5日（3）、根据反应中是否有离子参加：（4）、根据反应中是否有电子转移（表现为：化合价是否变化）：离子反应非离子反应氧化还原反应非氧化还原反应HCl+NaOH＝NaCl+H2O2CO+O2＝2CO22KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑第5页，共39页，星期日，2025年，2月5日一.分类方法1.树状分类法：对同类事物进行再分类2.交叉分类法：对事物进行多种分类方法第6页，共39页，星期日，2025年，2月5日案例1：3、简单分类法（1）交叉分类法标准:分类并没有唯一性，它会根据分类的标准不同而不同。第7页，共39页，星期日，2025年，2月5日案例2、对下列化学反应进行分类：（1）硫在氧气里燃烧（2）红磷在氧气里燃烧（3）铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧交叉分类法应用三个标准：①是不是化合反应②根据反应物的特点③是不是氧化反应第8页，共39页，星期日，2025年，2月5日化学反应按反应前后种类、类别分类化合反应A+B=AB分解反应AB=A+B置换反应A+BC=AB+C复分解AB+CD=AD+BC按得氧、失氧分类氧化反应还原反应第9页，共39页，星期日，2025年，2月5日H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸无氧酸一元酸二元酸交叉分类法对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。课堂练习第10页，共39页，星期日，2025年，2月5日连线Na2SO4KHSO4NaClBaSO4NaHCO3含