3.3.1体积和体积单位（拔高作业）2024-2025学年五年级下册数学 人教版.docxVIP

（拔高作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业3.3.1体积和体积单位

一．选择题（共3小题）

1．（2024春?昌黎县期末）一种牛奶的外包装是长方体，量得外包装盒的尺寸如图（单位：厘米）。根据图中数据判断，牛奶的实际含量可能是（）毫升。

A．520 B．540 C．500 D．600

2．（2024秋?洪泽区期中）将五本书用如图两种方式叠放起来，下面描述正确的是（）

A．甲和乙体积相等，表面积不相等

B．甲和乙体积相等，表面积也相等

C．甲和乙体积不相等，表面积相等

3．（2024秋?睢宁县期中）一个长方体纸箱，从里面量得长15分米，宽6分米，高10分米。如果要在纸箱里放棱长是3分米的正方体包装盒，最多能放（）个包装盒。

A．10 B．40 C．30 D．33

二．填空题（共3小题）

4．（2024秋?睢宁县期中）把1.6米的长方体材料（如图），平均锯成3段，表面积比原来增加2.8平方分米，原来这根木料的体积是立方分米。

5．（2024秋?洪泽区期中）将90升水倒进一个底面积是30平方分米的长方体水槽内，正好把水槽装满，这个水槽的高是分米。

6．（2024秋?洪泽区期中）皮皮家有两块长6分米、宽4分米的玻璃和两块长5分米、宽4分米的玻璃，他爸爸想做一个无盖玻璃鱼缸，还要配一块长分米、宽分米的玻璃，做成的鱼缸的容积是升。（玻璃的厚度忽略不计）

三．判断题（共3小题）

7．（2024秋?万柏林区期中）一个长3厘米，宽与高都是2厘米的长方体，将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体后，它的表面积和体积都比原来小。

8．（2024秋?盐都区期中）正方体的棱长扩大2倍，棱长和扩大4倍，体积扩大8倍．

9．（2024秋?太原期中）用一个杯子往两个空瓶子里倒水，第一个瓶子最多能装8杯水，第二个瓶子最多能装5杯水。第一个瓶子的容积大些。

四．计算题（共1小题）

10．（2024春?祁县期末）小刚将一个土豆浸没在水中，求土豆的体积是多少立方厘米？

（拔高作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业3.3.1体积和体积单位

参考答案与试题解析

题号

1

2

3

答案

C

A

C

一．选择题（共3小题）

1．（2024春?昌黎县期末）一种牛奶的外包装是长方体，量得外包装盒的尺寸如图（单位：厘米）。根据图中数据判断，牛奶的实际含量可能是（）毫升。

A．520 B．540 C．500 D．600

【考点】长方体和正方体的体积．

【专题】应用意识．

【答案】C

【分析】根据体积、容积的意义，牛奶包装盒的体积一定大于它的容积，根据长方体的体积公式：V＝abh，把数据代入公式求出这个牛奶盒的体积，然后与下面的选项进行比较即可。

【解答】解：8×5×13

＝40×13

＝520（立方厘米）

520立方厘米＝520毫升

520＝520

540＞520

500＜520

600＞520

因为牛奶的实际含量小于包装盒的体积，所以牛奶的实际含量可能是500毫升。

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解掌握体积、容积的意义及应用，长方体的体积（容积）公式及应用，关键是明确：同一个长方体容器，体积比容积大。

2．（2024秋?洪泽区期中）将五本书用如图两种方式叠放起来，下面描述正确的是（）

A．甲和乙体积相等，表面积不相等

B．甲和乙体积相等，表面积也相等

C．甲和乙体积不相等，表面积相等

【考点】长方体和正方体的体积；长方体和正方体的表面积．

【专题】空间观念．

【答案】A

【分析】根据体积、表面积的意义，因为一本书的体积是一定的，所以这样的5本书无论怎么放置体积不变。把这5本书写放时表面积发生了变化。据此解答。

【解答】解：由分析得：将五本书用如图两种方式叠放起来，下面描述正确的是甲和乙的体积相等，表面积不相等。

故选：A。

【点评】此题考查的目的是理解掌握体积、表面积的意义及应用。

3．（2024秋?睢宁县期中）一个长方体纸箱，从里面量得长15分米，宽6分米，高10分米。如果要在纸箱里放棱长是3分米的正方体包装盒，最多能放（）个包装盒。

A．10 B．40 C．30 D．33

【考点】长方体和正方体的体积．

【专题】应用意识．

【答案】C

【分析】根据题意，首先根据“包含”除法的意义，用除法分别求出长方体纸箱的长、宽、高里面各包含多少个3分米，然后根据长方体的体积＝长×宽×高，把数据代入公式解答。

【解答】解：15÷3＝5（个）

6÷3＝2（个）

10÷3＝3（个）......1（分米）

5×2×3

＝10×3

＝30（个）

答：最多能放30个包装盒。

故选：C。