高考作文模拟导写及范文：辩论赛是否有利于推动知识的进步 .pdf

高考作文模拟导写及范文：辩论奏是否有利于推动知识的进步

文题

阅读下面的材，根据要求写作。

辩论赛这样的活动形式是否有利于推动知识的进步，增进我们对事物的理解？

请明确立场和观点，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

写作解析

这是一道引语类材作文题。

材要求考生探讨辩论赛对知识进步和理解事物的影响，并要求考生在写作中表

明一个清晰的立场和观点。作文任务的内涵在于分析辩论赛这种活动形式的价值和作

用，进一步审视其对参与者和旁观者在认知方面的影响，从而形成一个有说服力的论

证。

材的关键词是辩论赛〃“知识的进步〃以及〃对事物的理解〃。考生需要先

理解“辩论赛’作为一种活动形式的基本特征，如对抗性、逻辑性、信息量广泛等。

然后，结合对〃知识的进步〃和〃理解增进〃的解读，分析辩论赛的正面效应和潜在

弊端。考生可以从以下几个角度进行思考：辩论赛通过强调辩论技巧和信息搜集促进

参赛者对主题的深入理解；辩论赛提供了多元视角，有助于打破固有的思维定式，从

而拓宽了人们的视野，深化了对复杂问题的理解；通过互动和反驳，锻炼参与者的思

维敏捷性和表达能力；但同时也可能因过度关注辩论技巧而忽视了对真理的追求。考

生应综合这些考虑形成自己的立场，明确支持或反对辩论赛的立场，并提供合理的论

据和实例进行论证。

写作时，首先需要围绕材中的核心问题一一辩论赛是否有利于推动知识进步和

增进理解来做出选择，明确自己的立场是支持还是反对，并清楚地表达这个立场。若

是支持的，可以说明辩论赛通过多元化的观点交流、逻辑思维训练及批判性思维的培

养来推动知识进步和理解。可以引用辩论赛的实例来证明辩论促进了学习和批判性思

维的提升。若是否定辩论赛的作用，需指出辩论赛产生的负面效果，如辩论比赛有时

观点偏激，由于过于强调技巧而忽略了事理等等。最后总结全文，重申立场。写作时，

要注意观点鲜明，不能模棱两可，注意理性分析，避免情绪化或主观化的表述。

【立意】

肯定立意（正向）：

L唇枪舌战，知识花开。

2.辩论是知识升华与认知拓展的活力场。

3真.理越辩越明，认知越变越清。

4.辩论是揭示真理的一种方式。

5.辩论是智慧的交锋灵魂的碰撞。

否定立意（反向）：

L辩论赛：被技巧与输赢掩盖的知识泡沫〃。

2辩.论赛之殓:片面理解的“温床〃。

辩证立意：

L辩论赛：利弊交织下的知识探索之旅。

2.扬辩论之长，避辩论之短，促知识发展。

高分标题

1.《唇枪舌战处，知识繁花绽》

2.《辩论之炬，照亮知识进阶之路》

3.《辩场风云，催生知识智慧果》

4.《以辩论为舟，渡知识理解之海》

5.《辩论舞台，拓展知识理解新视界》

6.《辩论赛：知识融合与理解深化的引擎》

7.《辩声阵阵，奏响知识理解奋进曲》

8.《于辩论中破茧，向知识理解飞翔》

9.《辩论交锋，点燃知识理解燎原火》

10.《借辩论之力，攀知识理解高峰》

11.《辩论之翼，助力知识理解翱翔》

12.《辩论赛：开启知识理解多维之门》

佳作展示

辩论赛：推动知识进步的璀璨星光

辩论赛，作为一种语言竞技形式，以其独特的魅力，在推动知识进步、增进我们对

事物的理解之路上，绽放着推动知识进步的璀璨星光。

〃稚嫩的辩手只争输赢，而成熟的辩手看得是我这场比赛，给大家输出了什么样的

价值观，如果输出了一个好的价值、一个好的论点，虽输无憾〃一一《新国辩》。辩

手们在辩论中真是用煽动性的话语或诡辩的手段去取胜么？其实不然，面对着肤浅的

输赢，辩手们更注重于如何溯源事物现象萌芽到蓬勃发展的曲折历程，又如何去细细

盘点现有的社会实例，更要如何像睿智的预言家一般，去窥探其可能在未来社会投下

的或明或暗的影子，思索那隐藏在背后的潜在逻辑。在这般抽丝剥茧、寻根究底的过

程里，知识的边界不断被拓宽，其内涵也愈发醇厚深沉，让辩手们和台下听众皆能沉

醉于这更为广袤、深邃的知识盛宴之中，实现知识的积累与拓展。

打辩论的人都应该知道，比较难的那个持方，比较不符合社会主流价值观的那个

持方，它存在的意义，不是在搅局不是在耍泼，而是在于让你知道，这个社会的少数

派，这个社会的异见者，他有他的不得已，交锋带来多元。〃一