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生态系统理论视角下中小学教师职业倦怠现状及影响因素研究
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1教师职业倦怠的普遍性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2生态系统理论的发展与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
教师职业倦怠相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
生态系统理论相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1生态系统理论的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2生态系统理论在教育领域的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.1样本选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2样本分布情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1调查问卷设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1描述性统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2相关分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3回归分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、中小学教师职业倦怠现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
中小学教师职业倦怠总体状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1不同学段教师职业倦怠比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2不同性别教师职业倦怠比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
中小学教师职业倦怠的具体表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1情感耗竭方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2去人性化方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3低个人成就感方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
五、基于生态系统理论的影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
微观系统层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1教师个体因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2学生因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
中观系统层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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