《汽车发动机构造与维修》一体化教案1-20周全篇.doc

实训（一体化）教案

编号：版本号：A0流水号：

授课班级

课程名称

汽车发动机构造与维修

任课老师

授课时间

第1周第1次课

项目名称

拆装发动机外部附件

总课时

12

子项目名称

拆装工具正确使用

总课时

4

授课要求

安全教育内容

1、操作前要请示教师，未经允许不得乱拆装

2、设备安全操作不得暴力

3、实训过程中，动作规范，做到三不落地

知识目标

1.熟知常用工具的规格型号

2.掌握发动机专用拆装工具正确使用方法

技能目标

1.学生掌握各种常用工具的规范使用方法

2.会判断常用工具的规格型号

3.能够规范使用各种常用工具

素养目标

良好的职业素养（三不落地、5S管理意识）

团队意识

3、良好的口头表达能力

所需设备、工量具

4个发动机、4套常用工具、工具车、零件车

所需材料

洗手砂

教学环节

（组织教学、安全教育、知识点讲解、实训步骤、课堂小结、课后任务布置、时间分配、6S管理等）

教学环节

知识点

技能点

【组织教学】（2分钟）

上课前准备好设备.工具

师生问好

3、整队点名考勤，检查学生安全着装及仪容仪表，并做好登记

4、向学生讲明本次实习的安全注意事项

【新课导入】（5分钟）

提问

汽车有那么零件构成拆装工具你了解吗？

任务导入

案例导入，并提出以下2个问题：

汽车发动机那么多零件螺丝型号一样吗？

拆装工具的使用怎么才算规范？

1.掌握发动机专用拆装工具正确使用方法

教学环节

知识点

技能点

【任务实施】（13分钟）

教师下发工作页

考核项目及标准

序号

考核内容

分值

得分

1

工作计划可行性及表达

15分

2

口述各种工具的名称、作用

25分

3

工具的作用及选择正确（对于每个型号螺丝能找到正确的型号套桶30分，工具使用不正确扣10分，选错工具错误扣20分）

30分

4

选工具时间，2人为单位，工具选择时间5分钟内，超时不得分

10分

5

安全操作及团队合作

20分

任务布置

（1）学生分组进行任务分析，小组讨论，每组绘制一份任务实施计划流程图；

（2）小组代表进行设计思路分享

【知识讲解】（20分钟）

1、工具的分类

a.套筒分类b.锤子分类c.特殊专用工具分类

d.钳子分类e.接杆类分类

汽车维修常用工具与仪器设备的认识、类型、作用和使用，主要内容包括常用扭力类拆装工具、发动机常用拆装工具、底盘及内饰饰板拆装工具、常用钳工工具、常用测量量具与检测仪器、电气测量设备与检测仪器、其他常用工具设备与检测仪器

3、常用和专用的发动机拆装工具使用

套筒板手梅花板手开口板手扭力板手一字刀十字刀

4专用工具

汽车修理常用的专用工具有火花塞套筒、活塞环装卸钳、气门弹簧装卸钳、黄油枪、千斤项等

1.会判断常用工具的规格型号

2.能够规范使用各种常用工具

5、修订计划书

学生获取新知识后小组讨论修改计划

教师检查每个小组修改后的计划并且加以修正，让计划可行

【学生实训】（100分钟）

教师下发实训任务

（1）未轮到的小组完成教师的制定工作计划、实施工作计划

（2）实训的小组对各种螺丝型号选择对型号的套筒，并填课中老师安排的作业及填写的选用过程

实训安全注意事项

学生安全操作，操作前要请示教师，未经允许不得乱拆装

设备安全

实训过程中，注意着装要规范，做到三步落地

分组实训及讨论

（1）5-6人分为一组

同学们可讨论与交流经验

教师巡回指导

对表现好的同学给与表扬，对实训操作不熟悉的学生给与讲解。

【成果展示】（10分钟）

1、每组派代表分享在实训过程中存在的不足（自我批评）

2、教师点评（点评每组优缺点以及不足之处）

【整理清洁】（10分钟）

1、设备恢复和整理

2、教学场地的清洁

3、人走五关（关门、关窗、关电、关风扇、关工具箱）

4、实训后摆好工具，清理工位，打扫卫生

1.会判断常用工具的规格型号

2.能够规范使用各种常用工具

课后反思：

学生刚刚认识汽车发动机对于拆装排气歧管、进气歧管、拆装气门室盖、飞轮、以及拆装正时链盖、找出正时标记还需要多加练习

审阅签名：

实训（一体化）教案

编号：版本号：A0流水号：

授课班级

课程名称

汽车发动机构造与维修

任课老师

授课时间

第1周第2次课

项目名称

拆装发动机外部附件

总课时

12

子项目名称

认识发动机构造

总课时

4

授课要求

安全教育内容

1、操作前要请示教师，未经