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自然下雨的时候下雨(专业19篇)
优秀作文是对文字的驾驭和戏剧性的体现,它通过言辞和段
落的安排来打动读者的心灵。以下是一些经典的优秀作文,
希望能够对大家的写作有所启发和指导。
自然下雨的时候下雨(专业19篇)篇一
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、学习做个有爱心、有礼貌的好孩子,会说“谢谢”。
ppt、伞的简笔画。
一、以提问和讲故事的方式,激发幼儿的兴趣。
2、师边讲故事边引导幼儿发言。
(1)师述:小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿
采采蘑菇,玩得真高兴呀!忽然刮起风,下起雨来,小白兔心里
真着急呀,怎么办呢?师:小朋友都很棒,想了这么多的办法,
那我们来听听故事中的小白兔是怎样做的?(继续讲述故
事)。
(2)师述:小白兔急忙摘了一片大荷叶,顶在头上,当作雨伞,
这下可好了,淋不到雨了。”提问:小白兔把什么当作雨伞?
(提示幼儿说完整话)。
(5)师述:不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔,小鸡和
小猫三个好朋友在一起做游戏,玩得真高兴。师:其实这个故
事有一个好听的名字,叫《下雨的时候》。
二、完整欣赏故事。(播放ppt)提问:听完整个故事你最喜欢
哪个小动物呢?为什么?(引导幼儿学习小白兔有爱心,爱帮
助人。学习小鸡、小猫有礼貌,会说“谢谢!”)。
三、延伸:给小动物送伞师述:
自然下雨的时候下雨(专业19篇)篇二
一天,幼儿园刚放学,下起了倾盆大雨。两个小朋友没带伞,
老师见了,就把自己的雨衣给他们披上。这时,一个小女孩
看见老师把雨衣给小朋友,自己没雨伞,就拿雨伞给老师撑
着。小女孩说:“老师,我送您吧!”老师说:“好啊!”
然后,她们各自回了家。
自然下雨的时候下雨(专业19篇)篇三
来啦!森林饮料来啦!小鱼听到后,好奇地把小脑袋探出
来。哗哗……啊!森林饮料来啦!小鱼欢快地笑着,然后,
像吃小豆豆一样,一口一个。小雨珠欢乐地洒下来,打在小
花的身上,小花抬头望望,张开了红通通的脸蛋,迎接着雨
珠,她见一个抱住一个,不让这甜美的森林饮料流走。
小树动起全身的树叶,一片树叶接一个,不久,树上就装满
了森林饮泣.
小鸟呢?她可没有什么位置装森林饮泣呀!哈,别急,小鸟
可聪明啦!你看,小鸟摘下一片片树叶,再把它们卷起来,
啊!心灵手巧的小鸟,做了一个个树叶杯,用它来装饮料,
再好不过了。
哗……雨还在下,他们都在为森林大会做准备呢!
自然下雨的时候下雨(专业19篇)篇四
一天,小草,小花和小树在一起开会。话题是“什么时候才
会下雨?”小草耷拉着脑袋,有气无力地说道:“再不下雨,
我就会被渴死的,要是能下一场大雨该多好啊!”还没等小
草说完,小花的呻吟声也传来了,“要是再不下雨,我就xx
了,再也开不出美丽的那一幕了。”
这个时候,风哥哥听到了它们的谈话,便立刻去找雨姐姐和
雷公公,求它们下一场大雨,救救可怜的小花和小草。
雷公公拿出了大鼓,敲了三下,雨姐姐便洒出身上的水,一
场大雨落了下来。小草和小花、小树欢呼雀跃,小草跳着舞,
小花唱着歌,小树高兴的大喊着,大叫着。
在这时,小草、小花和小树祈祷着,“下吧、下吧,把大地
浇个透,让我们喝个痛快吧!”
雨过天晴了,天上出现了一道彩虹桥。小草变得更青翠,小
树变得更挺拔了,花儿显得更娇艳。它们都非常感谢雨姐姐、
雷公公,更感谢风哥哥。
啊!好一场及时雨呀。
自然下雨的时候下雨(专业19篇)篇五
“轰轰隆轰!”一串雷声从天上劈了下来。
小白花被吓了一跳:“哦,那些调皮的小东西又要来
了。”“希望这次会好一些!”小草白绿嘟哝着。它的话还没
有说完,就被打断了,“谁说它们很调皮。”小金鱼黑贝很
生气地跃出水面,“小水滴可不是这样的!”
正当它们说话的工夫,乌云已铺满了整个天空。“哦,老天
爷!”小红花忍不住叫出了声。风网一边大笑,一边像个孩子
一样跑了过来。
风网开始用力地推那棵大橡树:“橡树老头子,快来陪我玩儿,
不然我就推倒你!”大橡树爷爷被风网摇得头昏眼花,胡子都
歪了。“嘿嘿!真好玩!”风网坏笑一下。风网又跑到地面上,
把白绿和小红花吹弯了腰。小红花还是那句话:“哦!老天
爷!”接着,调皮的风网又溜到白花旁边,轻轻一吹,吹起一
大群花粉。
这时候,一滴雨落在了白花旁。下雨了!植物们都满怀期待地
抬开端。很多小雨滴加快了脚步,想快点和植物们拥抱。黑
贝在池里游来游去,明显特别兴奋。只有小水晶,一只小鸟
非常不兴奋:“真讨厌,这雨甚么时候才能停啊!”一小滴雨
落在橡树爷爷的叶片上,像玩滑滑梯一样滑了下去:“真好
玩!”雨渐渐小了,过了一会儿,停了。“真舒服!”白花不
停地喝着水,“或许黑贝说对了!”
小水晶抖了抖翅膀,从树下钻出来,它看见,天上模糊有一
层淡淡的彩虹。
自然下雨的时候下雨(专业19篇)篇六
“轰隆隆,轰隆隆”雷公公重重地敲起藏了好久
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