2024-2025学年小学数学二年级上册浙教版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学数学二年级上册浙教版教学设计合集

目录

一、一兔子王国里的数学

1.11、平均分

1.22、认识除法

1.33、用乘法口诀求商

1.4本单元复习与测试

二、二图形小世界

2.14、玩七巧板

2.25、认识平行四边形

2.36、图形的合与分

2.47、立方体拼图

2.5本单元复习与测试

三、三玩具城里的计算

3.18、进位加法（二）

3.29、退位减法（二）

3.310、比较两个数的多少（一）

3.411、比较两个数的多少（二）

3.512、连加、连减

3.613、加、减混合（一）

3.714、加、减混合（二）

3.8本单元复习与测试

四、四联欢会里的数学问题

4.115、倍的认识

4.216、5的乘法口诀

4.317、6的乘法口诀

4.418、倍的应用

4.519、7、8、9的乘法口诀

4.620、0的乘法

4.721、搭配

4.822、带余除法（一）

4.923、带余除法（二）

4.1024、除数是10的除法

4.11本单元复习与测试

五、五总复习

5.1总复习

5.2本单元复习与测试

一兔子王国里的数学1、平均分

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：小学数学二年级上册浙教版

内容：本节课主要学习《兔子王国里的数学1、平均分》。通过兔子分萝卜的故事，让学生理解平均分的概念，学会用除法来表示平均分，并能运用平均分解决实际问题。具体内容包括：认识平均分、平均分的意义、平均分的计算方法以及应用平均分解决生活中的问题。

二、核心素养目标

1.发展数学抽象能力：通过兔子分萝卜的故事，引导学生从具体情境中抽象出平均分的概念，培养学生的数学抽象思维。

2.培养逻辑推理能力：通过平均分的计算和应用，让学生学会逻辑推理，理解数量关系，提高解决问题的能力。

3.增强应用意识：引导学生将平均分的知识应用于实际生活，提高学生解决实际问题的能力，培养应用数学的意识。

4.培养合作交流能力：在小组活动中，学生通过合作交流，共同解决问题，提高团队协作和沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解平均分的概念。

2.学会用除法计算平均分。

难点：

1.学生对平均分概念的理解。

2.应用除法计算平均分时的准确性。

解决办法：

1.通过故事情境，帮助学生直观理解平均分的含义。

2.通过实际操作和游戏，让学生在具体操作中掌握除法计算平均分的方法。

3.设计层次分明的练习题，逐步提高学生计算的平均分准确性。

4.鼓励学生通过小组讨论和合作，共同克服难点，提高解题能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《小学数学二年级上册浙教版》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的兔子分萝卜故事图片、平均分概念图解、动画视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备大小不一的萝卜模型或图片，用于实际操作演示平均分的分配。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和操作；在讲台上布置实验操作台，方便进行实际操作演示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：布置学生课前预习，要求学生观察生活中的平均分配现象，并尝试用自己的语言描述。教师通过微信或班级群发布预习任务，引导学生思考平均分的意义。

2.课中强化技能教师活动：

内容：

-引入故事情境，通过兔子分萝卜的故事，引导学生理解平均分的概念。

-利用图片和视频展示不同情境下的平均分配，如分苹果、分糖果等，让学生观察并讨论。

-通过小组合作，让学生动手操作，将萝卜平均分给小兔子们，体验平均分的计算过程。

-展示平均分的计算方法，通过板书和互动提问，让学生理解除法的应用。

-设计一系列练习题，包括简单计算和应用题，让学生巩固所学知识。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：布置课后作业，要求学生收集生活中平均分配的例子，并尝试用所学知识进行计算和解释。同时，鼓励学生创作关于平均分的小故事，以加深对概念的理解。教师可以通过社交媒体平台收集学生的作品，并进行点评和分享。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学故事集》：通过有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学概念，如《小猴子分桃子》等，这些故事可以帮助学生更好地理解平均分的原理。

-《生活中的数学》：收集生活中的实例，如家庭分食物、班级分配任务等，让学生看到数学在现实生活中的应用。

-《数学游戏》：介绍一些简单的数学游戏，如“猜数字游戏”、“24点游戏”等，这些游戏可以锻炼学生的逻辑思维和