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三年级下册语文教学总结

三年级下册语文教学。

三年级下册语文教学总结[篇1]

北京师范大学版三年级汉语教学工作总结

本学期我负责三、三年级的汉语教学工作。过去个学期，

我能认真履行工作职责，很好地完成了工作目标和任务。现将我

过去年的工作总结如下：

1.德国

道德：热爱祖国，热爱人民的教育。在生活中，不断提高自

己的道德修养和政治理论水平；在工作中，我认真学习新课程改

革理论，积极参加教师岗位培训，努力提高专业能力。

师德：认真学习教师职业道德，在工作中能严格恪守教师职

业道德，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，树立良好的师

生关系。在学生中树立了良好的形象。另外，我可以严格要求自

己，时时处处，注意老师的形象，做个遵守学校规章制度的模

范，做到不迟到不早退。

2.能力

本学期参加了“学校阅读文化建设”教研课题“课堂阅读文

化建设”子课题的研究工作。积极撰写项目实施计划，撰写案例

研究、教学经验，及时总结研究成果，在项目过程中积累材料；

本学期共撰写了38篇博文。

这个学期，我可以认真准备每个教案，经过思考和整理，

在《教师备课手册》中做出书面记录；“运营建设”宣传活

动，以书面形式形成了“运营建设实录”的第手资料。

能够自觉强化各方面的教学套路：课前深入学习、认真挖掘

教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点和难

点；了解学生的知识基础，努力备课在教材和学生备课的过程

中，准确把握教学重点和难点，不放过每个知识点°在此基础

上，精心制作多媒体课件。

在课堂上，我可以使用多种教学方法，使用多种教学方法，

充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，课堂质量要求

40分，努力建设高效课堂；

课后能认真及时批改学生作业，及时做好落后学生的思想工

作和课后辅导工作；我班直在实施分层作业，积极实施分层教

学法。原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；

我知道课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，我可

以认真参与集团内、校内、学区内、各级的教研活动，虚心向同

龄人学习，取长补短。过去一个学期，我总共上了23节课，完

成了学校规定的作业；.做事一定要勤奋，勤奋才能有效果。学

期中，我可以严格要求自己，勤勤恳恳，工作一点点，严格遵守

请假手续。

四。成绩

（一）阅读：

本学期，我校阅读文化特色逐渐凸显，建设我们班的阅读文

化研究也取得了阶段性成果。

这个学期，我们班可以保证学生有足够的阅读时间。除了利

用好学校的特殊阅读课时间在五楼图书馆阅读外，我还花了一个

下午去校外的河南省图书馆进行阅读体验。在课堂上，他坚持中

午的“课前阅读”时间，学生们与经典相遇，每周阅读交流一

次。教室里开辟了一个小世界，设立了班级图书角，让书本

“飘”起来，举行七色阅读测试。学生们热情高涨，得分很高。

学校设立图书角的初衷是为孩子搭建一个分享阅读的平台，每班

配备17本书，是根据我校七色阅读测试的内容精心挑选的。学

生们非常热衷于借书，但要借的书毕竟是有限的，有时自己喜欢

看的书往往很受欢迎，借书困难。这个时候，我想让家里的优秀

书籍发挥最好的作用。鼓励学生把家里的好书拿出来，体会书漂

的真谛。我还利用家长会、学校通讯、班会等多种渠道，句家长

和学生推荐七色阅读中三级阅读的优秀书籍。

一个学期后，学生们首先养了良好的阅读习惯。中午课前

打架现象明显减少，有很多学生在课余时间阅读自己感兴趣的课

外书。在七色阅读测试中，同学们取得了可喜的绩：最高分

99分，最低分85分，平均分91分。

(2)学术方面：

考试是对学生学习