2《烛之武退秦师》说课稿2024-2025学年高一语文下学期（必修下册）.docxVIP

2《烛之武退秦师》说课稿2024-2025学年高一语文下学期（必修下册）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以《烛之武退秦师》为教学内容，旨在培养学生对古代文言文的理解和分析能力。通过分析人物形象、梳理故事情节，引导学生深入挖掘文本内涵，提升语文素养。教学过程中，注重激发学生兴趣，培养自主学习能力，同时结合多媒体手段，使课堂生动有趣，提高教学效果。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1）文化理解与传承，通过学习《烛之武退秦师》，使学生理解古代礼仪、政治制度及文化内涵；2）审美鉴赏与创造，引导学生欣赏古代文言文的韵律美和人物形象塑造；3）语言建构与运用，提升学生阅读理解能力，增强文言文阅读兴趣；4）思维发展与提升，通过分析文本，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解人物形象。本节课的核心内容是烛之武这一人物形象的分析，包括其性格特点、行为动机及在故事中的作用。例如，通过烛之武的“智勇双全”展现其性格的多面性，以及他如何巧妙地利用自己的智慧化解危机。

-重点二：把握故事情节。要求学生梳理《烛之武退秦师》的故事脉络，理解事件发展过程中的关键节点，如烛之武的出场、说服郑伯、秦晋之战等。

-重点三：体会文言文特色。通过分析文言文的用词、句式和修辞手法，使学生感受文言文的独特魅力，如烛之武的辞