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校本教研制度的回顾与展望
目录
校本教研制度的回顾与展望（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）校本教研的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）校本教研的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、校本教研制度的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）初创阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）成熟阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、校本教研制度的实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）教师参与情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）教研组活动开展情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）教研成果展示情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、校本教研制度存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）教师参与度不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）教研资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）教研评价机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、校本教研制度的改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）提高教师参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）加大教研资源投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）完善教研评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
六、校本教研制度的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）教师专业发展的新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）教研方式方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）校本教研制度的持续完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）校本教研制度的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
校本教研制度的回顾与展望（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
二、校本教研制度的历史回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1初创阶段（20世纪80年代）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.1政策背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.2主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2发展阶段（20世纪90年代）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.1政策演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2制度建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3成熟阶段（21世纪至今）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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