以内数的大小比较（第1）任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

一

学期

春季

课题

100以内数的大小比较（第1课时）

教科书

书名：义务教育教科书数学×年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，掌握比较100以内数的大小的方法。

2.能通过直观操作等方式外显自己的思考过程，发展数学表达能力。

3.进一步积累比较数的大小的经验，发展数感。

课前学习任务

课上学习任务

【学习任务一】

比一比：42〇37

你是怎样比较的？可以借助学具说明，也可以在下面的方框里写一写、画一画。

【学习任务二】

比一比：23〇25

你是怎样比较的？可以借助学具说明，也可以在下面的方框里写一写、画一画。

【学习任务三】（数学书第42页）

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

【学习任务四】（数学书第42页）

在○里填上“＞”“＜”或“＝”，并说说你是怎么想的。

41〇4568〇7898〇89

【学习任务五】

将62、29、67三个数按照从大到小的顺序填在横线上。

————＞————＞————

【学习任务六】

□里最小是几？

（1）□6＞23（2）□6＞28

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