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《一块奶酪》练笔指导
一、练笔要求。
“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下。”这段是蚂蚁队长的心理活动的描写，写得生动且符合情理。请你写个小片断，运用上心理活动描写，来体现人物的精神面貌。
二、练笔指导。
1.细细读文，找出文中描写蚂蚁队长的心理活动的语句，体会在文中的作用。
2.巧设场景，运用心理活动描写，进行情境描写。作文需要以情感人，而感情又产生于心。心理活动描写的方式有许多，最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、忧虑和希望，让人透过人物外表，看到人物的内心世界。
三、范文展示。
发卷以后（片段）
语文老师开始发试卷了，我的心已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办哪？这次期中考试我可完了，肯定考砸了，老师一会儿不得罚我啊？我那老妈不得磨叨一个星期啊？还有爸爸，这个月许诺让我玩篮球的事情不得“泡汤”啊？天哪，我不敢再往下想了。这张试卷不知什么时候发到了我的手上，我闭上眼睛，让同桌地拿着试卷读给我听，“79分！”啊！我一下子瘫倒在座位上了。
老爸回来了（片段）
下午，爸爸给我留了四页口算题卡和两篇书法，就和妈妈出去办事去了。临走前叮嘱我写完这些作业，再玩电脑。我满口答应了。可是爸爸和妈妈一走，我的心就长草了。哈哈，这点作业好写，先玩一会儿再说。于是，我打开电脑，找到自己喜欢的游戏，噼里啪啦地敲打键盘，开战了！我的武器特别先进，打得对方落花流水。我玩得昏天暗地，忘记了时间，直到游戏打到最后一关结束，才发现天都快黑了。哎呀，爸爸留的作业还没写呢。
我赶紧回到房间，拿出铅笔正要写。可是已经晚了，门外有开门声。紧接着门灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，老爸老妈回来了。我慌慌张张、装模作样地把口算题卡打开，拿着笔开始算起来。可是，手怎么也不听使唤了。爸爸那双严厉的面孔，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安。我心里不住地埋怨自己：让你贪玩，让你不听大人的话，一会儿等着挨手板吧！
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