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阅读训练-《一块奶酪》

一、单项选择题（共3题，共39分）

1.（13分）语段中破折号的作用是表示（）。

它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于

一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

A.

意思的转折

B.

声音的延长

C.

解释说明

2.（13分）课文写奶酪诱人的原因是（）。

A.为蚂蚁队长想吃奶酪渣子做铺垫

B.为蚂蚁队长发现奶酪做铺垫

C.为蚂蚁们搬运奶酪做铺垫

3.（13分）关于蚂蚁队长这一形象，下列说法错误的一项是

（）。

A.蚂蚁队长也被奶酪的香味吸引，但最后没有偷吃，可以看出蚂蚁队长非常有

毅力，有自制力，把组织纪律放在第一位

B.蚂蚁队长最后命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，可以看出蚂蚁队长非常关爱队伍

中的弱小成员

C.蚂蚁队长命令大家谁都不准偷吃奶酪，最后又命令小蚂蚁吃掉奶酪渣，从中

可以看出蚂蚁队长出尔反尔，言而无信

二、阅读（共5题，共61分）

（61分）阅读短文，回答问题。

鸽王

在一个美丽的大森林里，有一个很大的鸽子乐园，这里有无数的鸽子在飞

翔。阳光下，鲜花盛开，也常有各种小动物在森林中玩耍。

有一天，有一个猎人带着一张网和几只大口袋闯进了鸽子乐园。他来到一

棵树下，把一张网仔细地布在大树下，然后在下面撒了些果子和谷粒。不久，

一群鸽子飞来了，他们一看到好吃的东西，就冲了下来。

一只领头的鸽子，突然向伙伴们发出警报，凭着他的经验，劝说大家：

“快离开谷物！求你们别太贪吃了，这儿以前是从没有什么可吃的谷物的。我

们的乐园里到处都有好吃的果子、牧草、谷粒，我们可不能上当啊！我们走

吧！”

鸽子们可不愿立即飞去，因为猎人撒下的谷物实在是太香了。他们慢慢地

靠近了网，正在大家贪吃的时候，一起被网住了，鸽子们全都中了圈套。

“我不是劝过你们吗？贪吃是要带来灾祸的。”鸽王心痛地说着。鸽子们

都害怕地拍打着翅膀，乱哄哄地钻来钻去，都极力想从网眼里逃出去。

猎人突然出现了，他怎么也没想到会有如此多的鸽子落入网中，他兴奋极

了。这时，聪明的鸽王又发话了：“大家不要慌乱，如果你们只顾自己逃命不

考虑他人，我们谁也无法逃走，让我们联合起来将网冲破，一起逃走。”

这次所有的鸽子都听从鸽王的话，鸽王一发出信号，他们就一起朝同一个

方向飞去，竟真的把猎人精心布置的网冲破了，他们带着破漏的网向森林深处

飞去。猎人追呀追呀，到底没有追上，鸽子们全部逃脱了。

鸽子们又飞回了自己的乐园，森林中又恢复了以前的景象。

4.（13分）这个故事的主要内容是：鸽子们由于，不听鸽王

的劝告，于是。但在鸽王的领导下，鸽群，终

于重获自由。

5.（12分）鸽王前后一共发布了两次命令，内容都是什么？鸽群又作何反应

呢？对这两次命令鸽群作出了不同的反应，是因为什么？

6.（12分）故事中的鸽王都有哪些特点？对的打“√”，错的打“×”。

①经验丰富②不被利益诱惑

③机智聪明④言出必行，以身作则

7.（12分）我们从这个故事中能得到哪些启示？对的打“√”，错的打

“×”。

①不要轻易为眼前利益所迷惑。

②团结就是力量，可以克服许多困难。

③在一个团队中应该多为别人着想，不能只顾自己。

8.（12分）你觉得鸽子们回到森林会对鸽王说些什么呢？