2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级上册西师大版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级上册西师大版教学设计合集

目录

一、第一单元小小摄影师

1.1活动1精彩瞬间

1.2活动2在手机上美化图片

1.3活动3图片的简单处理

1.4本单元复习与测试

二、第二单元校园小拍客

2.1活动1留住精彩过程

2.2活动2视频格式转换

2.3活动3视频的剪辑、合并

2.4活动4视频的简单编辑

2.5活动5视频的生成

2.6本单元复习与测试

三、第三单元精彩的校园生活

3.1活动1设计一个影视作品

3.2活动2制作我的影片

3.3活动3影片欣赏

3.4活动4分享精彩

3.5本单元复习与测试

第一单元小小摄影师活动1精彩瞬间

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术（信息科技）六年级上册西师大版第一单元小小摄影师活动1精彩瞬间

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术重要性的认识，激发学生运用信息技术解决问题的兴趣。

2.计算思维：通过摄影活动，引导学生运用计算思维分析场景，设计拍摄方案。

3.数字化学习与创新：让学生学会利用信息技术收集、处理、展示信息，培养学生的创新意识和实践能力。

4.信息道德与法规意识：教育学生遵守网络道德，尊重知识产权，树立正确的网络安全观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基本的计算机操作能力，能够使用图片编辑软件进行简单的图片处理，了解摄影的基本概念和技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对摄影有较高的兴趣，喜欢探索和尝试新事物。他们具备一定的动手能力和创造力，学习风格偏向于实践操作和体验学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在摄影技巧上可能面临构图、光线运用等方面的挑战。此外，使用图片编辑软件时，可能遇到操作复杂或软件功能理解困难的问题。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法与项目导向学习相结合的方式，通过教师讲解摄影基础知识，引导学生自主探索和实践。

2.教学活动：设计“小小摄影师”角色扮演活动，让学生分组讨论拍摄主题，制定拍摄计划，并进行现场拍摄和后期编辑。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示摄影技巧和案例，同时使用图片编辑软件进行现场演示，让学生直观学习操作步骤。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：课堂开始，教师通过展示一组优秀的摄影作品，引导学生思考摄影的魅力和意义。教师简要介绍本节课的主题“小小摄影师”，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授

-详细内容1：教师讲解摄影的基本概念，包括构图、光线、色彩等要素，结合实际案例进行分析，用时约10分钟。

-详细内容2：教师演示图片编辑软件的基本操作，包括裁剪、调整亮度、对比度等功能，让学生了解后期处理的重要性，用时约15分钟。

3.实践活动

-详细内容1：学生分组，每组确定拍摄主题，如校园风光、同学肖像等，讨论拍摄方案，用时约10分钟。

-详细内容2：学生在校园内进行现场拍摄，教师巡回指导，强调摄影技巧和注意事项，用时约15分钟。

-详细内容3：学生回到教室，使用图片编辑软件对拍摄的照片进行后期处理，教师演示并解答学生疑问，用时约10分钟。

4.学生小组讨论

-方面1：拍摄技巧的讨论：例如，如何通过调整构图使画面更有吸引力？如何利用光线增强照片的氛围？

-方面2：后期处理技巧的讨论：例如，如何调整照片的色彩，使其更加生动？如何去除照片中的杂色？

-方面3：摄影主题的讨论：例如，如何选择一个有深度的摄影主题？如何通过摄影表达自己的情感和观点？

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结摄影的基本要素和后期处理技巧。通过展示学生的作品，分析其中的优点和不足，强调摄影技巧在实际操作中的重要性。

-举例：教师挑选几组优秀作品进行点评，指出其构图、光线、后期处理等方面的优点，同时针对不足之处提出改进建议。

-用时：总结回顾环节用时约5分钟。

总体用时：45分钟

六、知识点梳理

1.摄影基本概念

-摄影的定义：摄影是利用照相机或其他摄影设备捕捉图像的一种艺术和技术活动。

-摄影器材：了解不同类型的照相机（如单反相机、卡片相机等）及其特点。

-摄影构图：掌握基本的构图原则，如三分法、对称构图、前景和背景的运用等。

2.摄影技巧

-光线运用：学习如何根据光线条件调整拍摄角度和曝光时间，以获得理想的光影效果。

-构图技巧：掌握构图的基本原则，如前景、中景、背景的层