2024-2025学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第19课 资本主义国家的新变化（2）教学说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第19课资本主义国家的新变化（2）教学说课稿新人教版必修《中外历史纲要（下）》

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：资本主义国家的新变化（2）

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析20世纪下半叶资本主义国家新变化的能力。

2.提升学生从历史事实中提炼关键信息，构建历史概念，形成历史解释的能力。

3.培养学生尊重多元文化和国际关系发展的多样性，增强全球视野和历史使命感。

4.强化学生独立思考、批判性思维和合作探究的学习习惯，提高历史学科素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对资本主义国家和社会主义国家的基本历史背景有所了解。他们可能接触过资本主义国家在20世纪上半叶的主要发展特点，如经济繁荣、政治变革等。因此，他们对本节课的内容有一定的认知基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中一年级学生对世界历史充满好奇，对20世纪下半叶的世界新变化特别感兴趣。他们具备较强的分析能力和逻辑思维能力，能够通过比较分析来理解不同国家的发展路径。学习风格上，部分学生偏好通过图表和地图来获取信息，而另一部分学生则更倾向于通过文字和案例来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于20世纪下半叶的资本主义国家变化复杂，涉及政治、经济、文化等多个方面，学生可能难以把握其中的关键信息。此外，学生对历史事件背后深层次原因的理解可能存在困难，需要教师引导他们运用历史唯物主义观点进行分析。此外，由于历史材料的多样性，学生可能会在辨别真伪、评估历史观点时遇到挑战。因此，教师需要设计教学活动，帮助学生逐步克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《中外历史纲要（下）》教材，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与资本主义国家新变化相关的图片、图表、历史纪录片片段等多媒体资源，以增强视觉效果和直观理解。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和投影设备，以便进行小组讨论和展示。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示20世纪下半叶世界地图，引导学生思考当时世界格局的变化，提出问题：“在这个时代背景下，资本主义国家经历了哪些新变化？”

2.回顾旧知：简要回顾20世纪上半叶资本主义国家的发展特点，如经济大萧条、第二次世界大战等，为学习新课做好铺垫。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

a.介绍20世纪下半叶资本主义国家政治体制的变化，如民主化、福利国家制度等；

b.分析资本主义国家经济发展新特点，如经济全球化、跨国公司兴起等；

c.探讨资本主义国家文化、科技、教育等方面的变革。

2.举例说明：

a.以美国为例，讲解其政治体制的变化，如民权运动、反战运动等；

b.以日本为例，分析其经济发展新特点，如经济奇迹、泡沫经济等；

c.以欧洲为例，探讨其文化、科技、教育等方面的变革，如欧洲一体化、科技创新等。

3.互动探究：

a.将学生分成小组，讨论资本主义国家新变化的原因和影响；

b.引导学生结合所学知识，分析不同国家在20世纪下半叶的发展路径和特点。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.学生根据所学知识，完成教材中的练习题；

b.学生分享自己的学习心得，讨论资本主义国家新变化的启示。

2.教师指导：

a.教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题；

b.针对学生的讨论，给予适当的引导和点评。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调资本主义国家新变化的主要特点和影响；

2.鼓励学生在课后继续关注世界历史的发展，提高自己的历史素养。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生阅读教材相关章节，加深对资本主义国家新变化的理解；

2.学生收集并整理资本主义国家在20世纪下半叶的重要历史事件，为下一节课做准备。

教学过程中，教师应注重以下方面：

1.营造轻松、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和团队意识；

3.运用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，提高教学效果；

4.关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.资本主义国家政治体制变化：介绍不同资本主义国家的政治体制改革过程，如英国的君主立宪制、美国的总统制、德国的议会制等。

b.经济全球化与跨国公司：探讨经济全球化的背景、过程及影响，分析跨国公司在世界范围内的