3.2.1基因工程的基本操作（第一课时）说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

3.2.1基因工程的基本操作（第一课时）说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

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教学内容

教材：人教版选择性必修3生物

章节：3.2.1基因工程的基本操作（第一课时）

内容：基因工程的原理、基本工具、操作步骤和伦理问题。具体包括：基因工程的概念、工具酶（限制性核酸内切酶和DNA连接酶）的作用、基因表达载体的构建、基因转移方法、基因工程的应用及其伦理问题。

核心素养目标

培养学生生物科学思维，理解基因工程的原理和应用，提升学生科学探究和问题解决能力。通过实验操作，让学生掌握基因工程的基本操作技能，培养严谨求实的科学态度和团队协作精神。同时，引导学生关注生物技术伦理问题，形成正确的价值观和道德判断。

重点难点及解决办法

重点：

1.基因工程的基本原理和操作步骤：这是理解基因工程应用的基础，需要学生掌握基因工程的概念、工具酶的作用、基因表达载体的构建等。

2.基因转移方法：理解不同基因转移方法的原理和适用情况，是基因工程实践操作的关键。

难点：

1.工具酶的特性和应用：限制性核酸内切酶和DNA连接酶的特性及其在基因工程中的作用机制，对于学生来说是理解上的难点。

2.基因表达载体的构建：这一过程涉及多个步骤和技巧，学生可能难以掌握各个步骤的细节和相互关系。

解决办法：

1.通过实验演示和案例分析，让学生直观理解工具酶的特性和应用。

2.设计逐步引导的教学活动，让学生在实践操作中逐步掌握基因表达载体的构建过程，通过小组讨论和教师指导，帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版选择性必修3生物教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如基因工程操作流程图、工具酶作用动画等。

3.实验器材：准备实验操作所需的工具酶、DNA分子、质粒等实验材料，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台布局合理，方便学生操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的生物技术产品，如转基因食品、基因检测等，引发学生对生物技术的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考生物技术在生活中的应用，提出问题：“基因工程是如何改变生物特性的？”

3.学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己对基因工程的理解和看法。

二、讲授新课（25分钟）

1.基因工程的基本原理（5分钟）

-介绍基因工程的概念，解释其目的和意义。

-讲解基因工程的基本原理，包括基因重组、基因表达和基因转移等。

2.工具酶的作用（5分钟）

-介绍限制性核酸内切酶和DNA连接酶的特性和作用。

-通过动画演示工具酶在基因工程中的应用。

3.基因表达载体的构建（10分钟）

-讲解基因表达载体的组成和构建步骤。

-展示构建基因表达载体的实验流程。

4.基因转移方法（5分钟）

-介绍基因转移的方法，如显微注射、基因枪法等。

-分析不同基因转移方法的优缺点。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置与基因工程相关的练习题，让学生在规定时间内完成。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论基因工程在农业生产、医学和环境保护等领域的应用。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对课堂内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考基因工程在实际应用中可能遇到的伦理问题。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享各自的观点和建议。

3.教师总结：教师对学生的讨论进行总结，强调基因工程伦理问题的关注。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活，解决实际问题。

2.学生分享：学生分享自己的观点和想法。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置与基因工程相关的课后作业，巩固学生对知识的掌握。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：25分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确理解基因工程的基本概念、原理和操作步骤。

-学生熟悉限制性核酸内切酶、DNA连接酶等工具酶的作用和特点。

-学生了解基因表达载体的构建过程和基因转移方法。

-学生掌握基因工程在各个领域的应用实例。

2.实践操作能力：

-学生能够独立完成基因工程实验操作，如DNA的提取、限制酶的切割、DNA连接等。