3.15分享学习成果（说课稿）-信息技术三年级上册同步备课（浙教版）[001].docx

3.15分享学习成果（说课稿）-信息技术三年级上册同步备课（浙教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“3.15分享学习成果”为主题，结合三年级上册信息技术课程内容，旨在引导学生运用所学知识，展示自己的学习成果。通过设计丰富多样的学习活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。教学内容紧密联系课本，注重实际操作，提升学生的信息技术素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取与处理能力；锻炼学生的创新思维和问题解决能力，通过分享学习成果，提升学生沟通协作和表达展示的素养；增强学生信息伦理意识，学会尊重知识产权，培养良好的网络道德行为。

学情分析

三年级学生对信息技术课程充满好奇，学习兴趣较高。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们的信息素养和操作技能尚处于初级阶段。在知识方面，学生已初步接触过计算机基本操作，对鼠标、键盘等硬件有一定了解。在能力方面，学生的信息获取和处理能力有限，对复杂信息处理和问题解决能力有待提高。在素质方面，学生的团队协作意识、创新思维和表达展示能力有待加强。此外，部分学生可能存在操作不规范、注意力不集中等行为习惯问题，这些因素可能对课程学习产生一定影响。因此，本节课在设计教学活动时，需充分考虑学生的认知特点和实际需求，通过互动式教学和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息技术素养。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、音响设备

-课程平台：浙教版信息技术三年级上册教学平台

-信息化资源：学生作品展示平台、在线学习资源库

-教学手段：PPT课件、视频素材、互动式教学软件

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以轻松愉快的方式引入主题。

2.学生角色：积极参与，表达自己对分享学习成果的看法。

（1）老师：同学们，你们喜欢在课堂上分享自己的学习成果吗？今天，我们就来学习如何更好地分享我们的学习成果。

（2）学生：喜欢！

（3）老师：那么，你们知道分享学习成果有哪些好处吗？

（4）学生：可以让大家了解我的学习情况，也可以学到别人的优点。

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生探究课文主旨内容，突出全文侧重点。

2.学生角色：认真听讲，积极参与讨论。

（1）老师：今天我们要学习的课文是《3.15分享学习成果》。请大家翻开课本，找到这篇文章。

（2）老师：首先，我们来了解一下这篇文章的背景。这篇文章讲述了什么？

（3）学生：这篇文章讲述了如何分享学习成果。

（4）老师：很好，那么，文章中提到了哪些方法来分享学习成果呢？

（5）学生：通过制作PPT、视频、实物展示等方式。

（6）老师：接下来，我们来分析一下这些方法的特点。

（7）老师：首先，制作PPT可以让我们将学习成果以图文并茂的形式展示出来，便于大家理解。

（8）老师：其次，制作视频可以让我们将学习过程和成果以动态的形式呈现，更具吸引力。

（9）老师：最后，实物展示可以让我们的成果更加直观，让同学们身临其境。

（10）老师：那么，在制作PPT、视频和进行实物展示时，我们应该注意哪些问题呢？

（11）学生：注意内容的逻辑性、美观性，以及操作的正确性。

三、实践活动

1.老师角色：指导学生进行实践活动，提高他们的动手能力和创新能力。

2.学生角色：积极参与，发挥自己的创意，完成作品。

（1）老师：接下来，我们将进行实践活动。请大家以小组为单位，选择一种方式来分享自己的学习成果。

（2）老师：在制作PPT、视频或进行实物展示时，要注意以下几点：

a.内容要充实，有针对性；

b.形式要新颖，有创意；

c.操作要规范，确保作品质量。

（3）老师：各小组准备完毕后，请展示自己的作品。

（4）学生：各小组展示作品，其他同学认真观看并给予评价。

四、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的重点内容，引导学生反思自己的学习过程。

2.学生角色：回顾课堂所学，反思自己的学习成果。

（1）老师：同学们，今天我们学习了如何分享学习成果。大家掌握了哪些方法？

（2）学生：制作PPT、视频和实物展示。

（3）老师：很好，那么，在今后的学习中，我们如何运用这些方法来提高自己的学习成果呢？

（4）学生：多思考、多实践，不断提高自己的综合素质。

（5）老师：总结一下，今天我们学习了哪些内容？

（6）学生：分享了学习成果的方法、注意事项和实践活动。

（7）老师：希望大家在今后的学习中，能够将所学知识运用到实际中，不断提高自己的能力。

五、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

2.学生角色：认真完成作业，巩固所学内容。

（1）老师：课后，请大家完成以下作业：

a.以小组为单位，选择一种方式分享自己的学习成果；

b.总结分享过程中的收获和不足；

c.为下一次分享活动