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国际中文教育发展中的公共产品供给分析

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

国际中文教育发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1全球中文教育市场规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2教育资源分布与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3教育质量与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

公共产品供给理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1公共产品的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2公共产品供给的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3公共产品供给的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

国际中文教育中的公共产品供给分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1公共产品供给的类型与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1教材与课程资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2教师培训与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.3教育评价与认证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.4教育信息化与网络资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2公共产品供给的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.1供给不足与不平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2供给质量与效率问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.3供给结构与需求不匹配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3公共产品供给的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.1政策与制度因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.2经济与社会因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.3文化与心理因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

国际中文教育公共产品供给策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1优化供给结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.1丰富教材与课程资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1.2加强教师培训与引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1.3完善教育评价与认证体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2提高供给效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.1创新供给模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.2优化资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2.3加强国际合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.3保障供给公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3.1提高教育普及率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.3.2缩小城乡、区域差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.3.3促进